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印尼三语学校华语教学现状调查与分析 被引量:7
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作者 卓宥佑 梁宇 《国际汉语教育(中英文)》 2019年第2期30-40,共11页
由印尼华人于二十一世纪创办的三语学校已成为印尼华语传播与发展的重要力量。本文对印尼三语学校的创办背景进行了简要梳理,采用田野调查分析法对印尼十所三语学校的"一课三教"现状进行了详细分析。最后,对印尼三语学校华语... 由印尼华人于二十一世纪创办的三语学校已成为印尼华语传播与发展的重要力量。本文对印尼三语学校的创办背景进行了简要梳理,采用田野调查分析法对印尼十所三语学校的"一课三教"现状进行了详细分析。最后,对印尼三语学校华语教学发展提出相关建议:以课时、目标、标准的"三个统一"缓解华语课程"漂浮状态";以"职业化、专业化、本土化"模式培养"超本土"汉语教师与"超级"本土教师;以"幼儿园自编教材、小学综合性教材、初高中主题式教材"组合贯连的方式应对各教学阶段的"教材中断"现象;以"本+外""解释+互动"相结合的教学模式保障印尼三语学校华语教学质量。 展开更多
关键词 印尼三语学校 华语教学 一课三教 田野调查
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优化语文教学过程的实践与思考
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作者 黄淑敏 《中华活页文选(高中版)》 2022年第11期33-35,共3页
本文是对《林教头风雪山神庙》一课三教这一不成功的教学案例的反思,从教学思考和情感,教育主体和教学方法三个方面,总结出提高课堂实际效益的方法。
关键词 《林教头风雪山神庙》 一课三教 过程优化
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A Study of ESP Teaching In the Era of MOOCs
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作者 LIU Yu-jie 《Journal of Literature and Art Studies》 2016年第3期317-324,共8页
This paper makes a detailed analysis of Course Schedules (2013-2014) of College English in four universities of C9 League, which reveals that ESP courses are much less than EGP courses, even in the top universities ... This paper makes a detailed analysis of Course Schedules (2013-2014) of College English in four universities of C9 League, which reveals that ESP courses are much less than EGP courses, even in the top universities in our country, and that the implementation of ESP teaching is hindered for many reasons. Therefore, based on the rapid development of MOOC and the one-size-fits-one guideline of college English teaching, the preferences of ESPMOOC have been illustrated, and the framework to practice trinity ESP teaching mode has been explicitly depicted. The mode refers to the combination of traditional classroom teaching, flipped teaching on aid of MOOC, and autonomous MOOC learning under the condition that ESP teaching group is elaborately set up and 2-band ESP teaching is preferably promoted. 展开更多
关键词 MOOCs ESP ESPMOOCs
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