基于“一起小学APP”的小学英语语音教学模式探究--以粤人版小学英语三年级上册Unit2为例

随着信息技术的发展,传统英语语音教学已经很难适应时代。文章以粤人版小学英语三年级上册Unit 2的语音教学为例,探讨“一起小学APP”辅助下的小学英语语音教学模式,实现学生听说能力的提升。文章充分利用信息化设备进行语音教学,提高课堂教学的密度,让学生接受更生动、更直观、更系统的语音训练,提升语音教学实效性,为创新英语语音教学模式提供参考。

浅谈英语教学辅助软件与小学英语教学的结合——以“一起小学”APP为例

信息和网络正在极大地改变着人们的生活,工作和学习。各学科教学也与时代科技紧密结合起来,从投影仪、多媒体一直到电脑网络,小学英语教学也正在逐步地加强与教学辅助软件的结合。在这种网络环境的大趋势下,“一起小学”APP英语教学辅助软件应运而生了,以其新颖和“接地气”的形式展现在学生,老师和家长面前,掀起了小学英语教学的新潮。说到作业,大多数人会想到纸质作业,“一起小学”APP作为一种新型的作业方式,深受学生和家长的喜爱和认可,对英语学习和教学都有很大的帮助,它以“多元化”“兴趣化”以及当下最新的教学理念为设计原则,以及对“听、说、读、写”的合理分配安排作业,并重视作业的评价和反馈。

浅谈小学生课前预习习惯的养成

培养小学生英语课前预习习惯的养成,让传统预习与现代预习的完美结合,来提高课堂效率,培养小学生学英语的主动行为,增强小学生学英语的能力。