浅谈我对花灯戏《一路芬芳》中黄毛一角的人物塑造分析

在角色塑造的过程中我们了解到,黄毛是一个不安分的、有追求的、新潮的、勤劳的、希望改变自己命运的青年。在他的身上,农民的特征渐渐淡去,城乡结合的特征渐渐明显,这些都为我塑造黄毛一角奠定了基础。

一路芬芳

师德像一束玫瑰,氤氲我们的心灵;师德像一滴甘露,滋润干涸的心田;师德像一缕阳光,照亮心灵的黑暗。携师德上路,开一路芬芳。

油菜花，一路芬芳

与三月的春风撞个满怀 将手机里多余的空间腾出来 静静拍下，天地相连的金黄 在阳光下站成海的模样 田垄上。

阅读,洒满一路芬芳

这世上有些事就像一场不知名的花开,粗心的人只嗅到香,有人却会停下来问一问,记住它的样子。———八月长安首夏犹清和,芳草亦未歇。春天随着满地落花飘然离去,夏日披着一身的翠绿款款而来,在微风中摇曳生姿。初夏的阳光从密密层层的枝叶间投射下来,一地斑驳,好似大小不一的铜钱撒满了粼粼光斑。

一路芬芳

朗朗星夜，莹莹白光。渺小的我栖身在狭窄的小屋里，独对悠悠天地。 黯然神伤，怆然泣下。一颗遥远而模糊的小星轻悠悠地从我视野飘过。我一惊，细细一看，才发现那是一只亮晶晶的萤火虫。我注视着它，似乎它也正在注视着我。

当导演遭遇题材从花灯戏《一路芬芳》的题旨与形态说开去

2020年是全面建成小康社会和国家“十三五”规划收官之年。中国人民经过长期艰辛探索和不懈努力,即将实现第一个百年奋斗目标。在这个充满变革的时代,身处其中的人们精神生活如何安顿,其实是一个不次于经济发展的重大现实命题。实践表明,满载现实意义的民生题材舞台作品是受到广大人民欢迎的。人民不断增长的物质文化需求更加呼唤民生题材戏剧创作高峰的到来。基于此,本刊特遨请相关人员就民生和戏剧这一话题展开讨论,以飨读者。

会有蝴蝶记得你一路的芬芳

中午放学经过传达室时,传达室值班的李老师喊住了我，递给我几封信。我只扫了最上面的那封便顺手把它们放在了车筐里，急着骑车回家做饭。等吃完饭才忽然想起车筐里还有几封信。

浅谈小学班主任有效开展德育工作策略

如今,随着我国教育的加快发展,小学阶段是学生探求知识点的起点。为培养学生的良好品德,促进学生养成良好的行为习惯,班主任作为学生的引路者,要着重加强针对学生的德育工作,以自身的道德修养影响学生,培育学生正确的价值观念。在班级管理中,班主任要时刻意识自己肩负着开展德育工作的重任,明确德育对学生身心发展的重要意义,并且借助学生在学校的学习,有效开展德育工作。