巨构空间转型的多重可能——上海世博园“一轴四馆”区空间重构的教学实验

2023年同济大学本科毕业设计以上海世博会“一轴四馆”区为研究对象,通过空间的加密完成重构,进行了一次在巨构建筑空间中补充日常性的探索。实验以形态类型学作为设计操作工具,针对尺度失衡、活力缺失的空间问题,从宏观结构、中观街坊、微观建筑设计3个层面展开。通过“网格”“坊中市”“类型拼贴”3组方案,探寻“一轴四馆”区域再城市化改造的多重可能,以期营造出尺度宜人、功能混合的多样空间,使其从被巨构建筑控制的消极空间转型成高密、多样、日常性的城区。

“一轴四段七节点”GIS专业人才培养模式探索与实践

地理信息科学是理论实践并重、综合技术性强的典型交叉学科专业。该文基于教育三维目标理论,提出“一轴四段七节点”的GIS专业人才培养模式,贯彻“以学生为中心,以创新为导向”的一根中心轴线,强调“认知—求证—探究—创新”四个渐进式培养阶段,覆盖“理论教学、实践教学、专业竞赛、学术研究、科研项目、企业实习、毕业设计”七个人才培养关键节点。江西师范大学地理信息科学专业经过十余年的应用实践验证该模式的有效性,通过课程体系、教学模式、考评机制三项改革,学术论文、专业竞赛、科研项目三个驱动,以及导师组队、学生组团、产学研共建三个协同,有效解决人才培养过程中的单声道、源动力和稳定性等问题,明显提升GIS专业建设成效与人才培养质量。

构建东北全面振兴的经济地理新格局——基于“哈长沈大”一轴战略的思考

东北全面振兴要破除经济增长滞后与人口条件恶化的困境,关键在于构建科学的空间发展模式与区域内协同联动发展机制,培育东北整体经济发展内生动力。东北产业竞争力式微、对内对外经济联系较弱是内生动力不足的具体映射,是多方因素叠加的结果。基于“点—轴系统”理论和协同理论构建东北发展机制分析框架,结合东北发展的基本条件与底层逻辑,东北全面振兴的新思路应为打造“哈长沈大”一轴战略,构建涵盖哈尔滨、长春、沈阳、大连东北四大中心城市的区域协同联动发展模式,通过政策协同、产业协同、创新协同与开放协同开创东北新发展格局,增强东北地区整体竞争力。这一战略有助于对内增强融入国内大循环的内生动力与可靠性,对外提升参与国际大循环的质量和水平,加强东北与东北亚国家经济合作的战略升级,推动东北成为东北亚区域合作的高地。

课程思政视阈下“一轴两翼”教学模式探索——以“中国文化史”课程教学为例

高校课程思政教育教学改革的推行,为推动中国文化史课程的教学改革提供了非常重要的契机。在课程思政视阈下,对中国文化史课程从教学内容、教学方法与手段等方面进行改进,提出“一轴两翼”教学模式。“一轴”是将立德树人贯穿于课堂教学始终;“两翼”:一是整合教学内容,注重学生实践能力的培养;二是使用多样化教学手段,解决课程内容固化、教学方法个性化设计不足及教学手段单调等问题。

高职高专院校“一轴两育三环四带”学生党建工作机制创新研究

高职高专院校学生党建工作虽然总体上取得了一定进展,但是各院校发展历程不同引起的学生党建问题和弊端仍然存在,本文创新性地提出类似立体陀螺模型的“一轴两育三环四带”学生党建工作机制,旨在为学生党建工作提供新思路和新方法,切实发挥学生党建育人功效,促进学生党建工作质量提升。

“哈长沈大”一轴战略助推东北经济一体化的实施方略

“哈长沈大”一轴战略是构建东北地区中心城市联动发展模式的关键。“哈长沈大”一轴战略对推动东北地区产业转型、培育东北地区竞争新优势和推进东北地区区域协同发展具有重要意义。当前,要在把握“哈长沈大”一轴战略助推东北经济一体化的前提下,以调整产业结构与布局为战略重点、以构建一体化网络支撑为重要抓手、以优化政府经济合作为目标引领,为东北经济一体化发展注入强大动能,助推新时代东北全面振兴和全方位振兴取得新突破。

基于“一轴五翼”的会计学课程混合式教学创新实践

“会计学”课程是物流管理等专业的专业基础课,在传统教学中存在明显的有待解决的痛点问题:学习兴趣不足;自主学习能力偏弱;理论和实践、思政元素和专业知识融合度低等。该课程以学生发展为中心,设计融合专业知识、能力提升、价值引领的课程目标,拓展线上线下以及课外实践等立体教学空间,推动线上线下自学、交流与探讨提升、课外实践拓展、教学反思等多维度的教学组织活动,探索思政元素与专业知识有机融合的多样化手段,构建线上线下混合式考核+过程性和结果性考核相结合的全方位考核方式,形成“一轴五翼”的混合式教学创新模式,激发了学生自主学习能动性,学生的学习效果得到提升,并呈现一定的推广效应。

高职院校“两轮一轴”职业核心能力培养模式构建

高职院校在加强人才培养模式和专业课程改革的同时,开展职业核心能力培训是提高人才培养质量的创新举措。高职"两轮一轴"职业核心能力培养模式以"职业核心能力培训"为轴,在"课堂教学"和"课外活动"中渗透职业核心能力培养,并将其作为职业核心能力提升的两个滚动的"车轮","轴轮"联动,以期达到全方位、全过程提高学生综合职业素质的目的。

点一轴系统理论在鸭绿江流域旅游资源开发中的运用研究

在全球区域经济一体化、多元化发展及可持续发展的总趋势下,如何整体开发界河流域旅游资源,以促进各个国家旅游业的发展,维护流域生态系统,不仅成为区域国际合作的主题之一,也成为各个国家关注的焦点和研究的主题。为此以"点一轴系统理论"为指导,构建以鸭绿江水旅游环境容量为前提,以鸭绿江地缘文化为主线,以丹东、集安和长白县为增长极的跨国旅游为辅轴的"系统网络"整体开发模式,旨在实现鸭绿江流域旅游业可持续发展。

大运河本体的空间划分与古今运河“一轴两面”保护建设

大运河文化带建设和大运河国家文化公园建设的空间基础应是大运河本体。大运河本体与主轴、一轴、中轴在空间上是一致的。当前,大运河本体的保护和传承利用中存在“重列入世界遗产的大运河文化,轻作为国家重点文物的大运河文化”等现象,导致其生态修复和沿线环境建设面临很大的风险。结合大运河遗产分布等对大运河本体进行空间分类,提出大运河本体空间上古今运河的“一轴两面”,打造“美丽中轴”,不仅是对古运河进行保护和传承利用,保护历史形成的今运河及其航运功能,而且是保护和传承利用大运河文化的重要任务。

一轴两翼,多元一体——“民族理论政策”精品课程建设思路

对照"民族理论政策"公共课教学实际和国家级精品课程指标体系,结合广西民族大学"民族理论政策"精品课程建设课题组在教学内容更新、教学理念方法和技术手段的整合、师资队伍建设、教学环境改良以及教书育人的实际效果等方面的具体情况,阐述了这门课程跨越式发展的腾飞构想和保障腾飞实现的行动原则,以期将该门课程建成高水平的精品课程。

以学生为中心的“一轴三维四驱”个性化人才培养体系构建研究

本研究基于多元智力理论、人的全面发展理论及协同学等,以学生为中心,以“基于个性、尊重个性、发展个性”为出发点构建了“一轴三维四驱”个性化人才培养体系,该体系以培养目标为“轴”,搭建了通识教育、学科专业教育和个性化教育“三维”并驾的课程平台,以“改革培养模式改革、革新课堂教学组织形式、建构师生共同体、健全教学运行管理与保障机制”为“四大驱动力”,护航学生全面成长成才。

利用补色器测定一轴晶的光性符号

研究了一轴晶光性符号的测定技术 ,并提出根据光程差的加减原理 ,利用补色器 。

一轴模型和横场一轴模型中的量子态保真度

针对一轴模型和横场一轴模型,研究了量子态的量子保真度,结果表明:量子态在一轴模型作用下,保真度呈周期性演化.对于偶粒子数N个qubit系统,演化周期为T=2π,在T/4,3T/4时刻,保真度始终能保持为0.5,在T/2时刻,保真度为零,量子态完全失真.对于奇粒子数N个qubit系统,演化周期为T=π,比较于偶粒子数N的情况,在T/4,T/2,3T/4时刻,保真度依赖于粒子数N;在横场一轴模型中,横场强度的增加不仅有利于自旋压缩的提高,还有利于量子保真度的提高.

重构国土空间的背景及理论意义——从日本“一极一轴”到“多轴型”的战略转变谈起

日本的国土空间战略具有连续性、动态性、递进性的特点,作者简要回顾了日本当前“一极一轴”空间态势的形成过程及现实弊端,着重阐述了重构国土空间的最新理念及其特点,深入分析“多轴型国土空间”战略提出的背景及空间发展设想,并结合中国国土发展的实际环境,进行了若干思考。

“一轴两翼”:地方师范院校教育实践基地运作新模式

师范院校必须建立稳定的实践基地,加强师范生的实践教学。"一轴两翼"地方师范院校实践基地运作模式坚持"以学生就业为导向,以能力培养为核心,以合作双赢为基础,以促进师范生专业素质的发展为目标",既解决了师范院校学生的教育实践问题,又解决了师范院校教师和基地学校教师的共同发展问题,是地方师范院校教育实践基地建设的理想模式。

构建“一轴两翼”开放开发战略新格局

内蒙古构建＂一轴两翼＂开放开发战略新格局,是新形势下适应国家和自治区完善对外开放战略布局、提高对外开放水平的战略需要。有利于内蒙古充分发挥区位优势,在实施丝绸之路经济带战略和建设中蒙俄经济走廊中,形成国家向北开放开发的战略核心区，实现内蒙古开放开发联动推进。一、对外开放：“一轴两翼”展开内蒙古应以重要交通架构为依托，优化区域开放开发战略布局，构建“一轴两翼”开放开发战略新格局。

中国—东盟“一轴两翼”区域经济合作新战略分析

区域经济合作已成为当前提高地区竞争力的主要手段。“一轴两翼”是中国—东盟自由贸易区全面推进的背景下提出的一种崭新的区域经济合作格局。通过对中国-东盟区域经济合作的背景、未来前景、理论及现实依据的分析,“一轴两翼”将对深化中国-东盟合作发展有着重大的政治、经济战略意义。

高职商务类专业“三面一轴”人才培养模式的探索与思考

随着网上商务的发展,企业和市场对商务类人才的需求成急速上升趋势。以电子商务、市场营销等专业为代表的商务类专业作为与机械电子等理工科"硬专业"相对应的"软专业"在人才培养模式上缺乏创新。为了解决这些困惑,笔者经过五年多的摸索和实践,提出了"三面一轴"的人才培养模式,以期对高职院校商务类专业建立人才培养模式提供指导意见。

采煤机截割部一轴结构研究

采煤机在井下割煤时,截割部一轴经常会出现漏油情况,影响矿方生产进度,经过对一轴漏油故障进行分析,找出漏油原因,针对一轴结构特点,实施三种整改方案,并选择最优方案。