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一题多变一问多解 培养学生的思维能力
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作者 张静建 《物理教学探讨(中教版)》 2002年第12期19-20,共2页
关键词 学生 思维能力 初中 物理教学 题过程 一题多变方式 压强 一问多解方式 浮力
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例析一问多解提升学生科学思维水平
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作者 司德平 单雪娇 《湖南中学物理》 2020年第12期89-92,共4页
基于学生科学思维的高考质量标准,通过对2019年全国高考理综课标Ⅰ卷第25(2)题的一问多解,例析了一问多解提升学生的科学思维水平。
关键词 学科核心素养 科学思维 质量标准 一问多解
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