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题名浅析作品《一鼓作气》的造型设计与青铜器元素
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作者
高潮龙
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机构
不详
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出处
《陶瓷科学与艺术》
CAS
2024年第6期180-180,共1页
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文摘
紫砂陶艺作为中华文化的一部分,承载着深厚的历史底蕴和艺术价值。作品《一鼓作气》包含一把紫砂壶和两个紫砂杯,灵感来源于中国古代青铜器元素,笔者通过陶刻等丰富的装饰手法,使其凸显出一种历史的古韵。这套紫砂作品承载着丰富的紫砂工艺技巧,见证了历史、传统和创新的交融,给人们呈现出全新的紫砂作品的趣味,本文,笔者将从作品的造型设计、装饰技巧以及意蕴内涵的层面展开,揭示其独特的魅力。
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关键词
紫砂壶
一鼓作气
青铜器
陶刻
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分类号
J527
[艺术—艺术设计]
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题名一鼓作气
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出处
《小学语文教学》
北大核心
2005年第11期51-51,共1页
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文摘
春秋时代,齐国攻打鲁国,鲁国的国王鲁庄公带着谋士曹刿指挥作战、齐军第一次和第二次击鼓以后,鲁军都准备发起进攻曹刿说:“不行”齐军第三次击鼓以后,曾刿说:“现在可以进攻了”结果齐军大败,鲁庄公问曹刿胜利的原因,曹刿说:“打仗要靠勇气.第一次击鼓,齐军士气十分旺盛;第二次击鼓,士气有些衰落;第三次击鼓,士气已耗尽。我们发起进攻,所以取得了胜利”后来,“一鼓作气”形容鼓起劲头,一下子把事情干完。
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关键词
《一鼓作气》
成语故事
小学
语文
备课参考
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名一鼓作气
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作者
王斌
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机构
北京
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出处
《双语阅读》
2011年第7期18-19,共2页
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文摘
者秋时代,齐国派兵攻打鲁国。
齐军第一次击鼓以后,鲁庄公准备发起进攻。但是将军蕾刿制止了他。曹刿说:“现在还不是进攻的时候,我们要等到齐军第三次击鼓之后再发起进攻。”
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关键词
语文教学
教学方法
阅读教学
《一鼓作气》
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名一鼓作气
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作者
刘墉
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机构
不详
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出处
《中外文摘》
2019年第1期36-36,共1页
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文摘
许多人不能成功,不是因为实力不够或者不努力,而是不能一鼓作气。一鼓作气不是逞匹夫之勇,而是一环扣着一环、有计划地行动。正因为要一环扣着一环,所以一个人要对时间把握精准,任何一环出现问题都可能前功尽弃。爱拖延的人不会一鼓作气,没计划的人无法一鼓作气,不能坚持的人更不可能一鼓作气。
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关键词
一鼓作气
不能
一环
计划
可能
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分类号
C
[社会学]
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题名一鼓作气
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出处
《中华活页文选(小学版)》
2009年第7期65-66,共2页
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文摘
解释:鼓:擂鼓。作:振作。气:勇气。原指战斗开始时,擂第一通战鼓激励土气。后比喻趁劲头足一下子把事情完成。
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关键词
小学
语文教学
教学方法
《一鼓作气》
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“一鼓作气”的传说
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作者
戢祖义
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出处
《琴童》
2009年第10期7-7,共1页
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文摘
“一鼓作气”这个成语大家一定不陌生,想知道它的来历吗?往下看看吧!
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关键词
传说
民间文学
“一鼓作气”
春秋时期
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分类号
I207.7
[文学—中国文学]
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题名成语故事系列之二十七 一鼓作气
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作者
李维明
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机构
安徽
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出处
《第二课堂(小学版)》
2011年第3期33-34,共2页
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文摘
米多多是个小学生。一天,他在公园里认识了一只叫阿白的猫。他们很谈得来,很快就成为了好朋友。
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关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《一鼓作气》
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名一鼓作气
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作者
苗如彬
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机构
不详
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出处
《快乐青春(经典阅读)(小学生必读)》
2019年第1期59-59,共1页
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文摘
出处“一鼓作气”出自《左传·庄公十年》:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。”古代作战击鼓进军,擂第一通鼓时士气最盛。
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关键词
一鼓作气
勇气
最盛
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分类号
C
[社会学]
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题名钢琴练习技巧的新思辨
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作者
李柯
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机构
武汉音乐学院
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出处
《艺术评鉴》
2019年第8期72-74,共3页
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基金
2015年度湖北省教育厅科学研究计划重点项目"高等音乐院校钢琴学科建设中钢琴练习的合理化原则研究"(项目编号:D20152401)阶段性成果
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文摘
任何一门技艺的习得与掌握都需要经由大量的"练习"来达成,钢琴表演艺术也是如此。然而,如何练琴,更进一步如何科学高效地练琴,一直以来都困扰着广大的钢琴学习者、爱好者。本文通过笔者在俄罗斯圣彼得堡音乐学院公派访学^([1])的亲身经历,结合不同历史时期、不同学术流派之大家观点,以学生与教师的双重视角,从练习时间、质变时机、AIR以及特殊练琴方式等方面探讨了钢琴练习技巧中的一些新思路。
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关键词
钢琴练习
练习时间
一鼓作气
AIR
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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