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题名溶菌酶的化学测定法
- 1
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作者
李吉高
马立群
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机构
南京生物化学制药研究所
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出处
《中国生化药物杂志》
CAS
CSCD
1989年第4期75-78,共4页
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文摘
本文介绍溶菌酶活力测定的一个简单、准确的化学方法。用标记乙二醇几丁为底物,标准溶菌酶为对照。
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关键词
化学测定
溶菌酶活性
活力测定
标准曲线
缓冲液
粘多糖
酶活力
酶含量
丁于
中国药科大学
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分类号
R977
[医药卫生—药品]
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题名二阶非线性矩阵微分系统的振动判据
- 2
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作者
关治洪
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机构
江汉石油学院基础部
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出处
《数学物理学报(A辑)》
CSCD
北大核心
1992年第S1期33-35,共3页
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文摘
考虑二阶非线性矩阵微分系统t∈[a,+∞)a≥0,其中关于R、Q、Y、F的基本假设和解的振动定义及有关记号如文[4]引言所述,记n阶实对称矩阵的全体为S<sup>n×n</sup>,A<sub>k</sub>(a<sub>ij</sub>)<sub>k×k</sub>,容易证明以下结论,其中A,B∈S<sup>n×n</sup>。
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关键词
微分系统
二阶非线性
预解
七气
知见
丁于
一宁
子一
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分类号
O1
[理学—基础数学]
O4
[理学—物理]
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题名一个不等式及其应用
被引量:1
- 3
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作者
崔炎生
朱荣兴
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机构
上海市崇明中学
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1991年第1期10-11,共2页
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文摘
定理设x<sub>1</sub>∈R<sup>+</sup>(i=1,2,…,n),且p、q∈N,p≥q 则(x<sub>1</sub><sup>p</sup>+x<sub>2</sub><sup>p</sup>+…+x<sub>n</sub><sup>p</sup>)/(x<sub>1</sub><sup>q</sup>+x<sub>2</sub><sup>q</sup>+…+x<sub>n</sub><sup>q</sup>)≥(x<sub>1</sub>x<sub>2</sub>…x<sub>n</sub>)<sup>(p-q)/n</sup>。 (当且仅当x<sub>1</sub>=x<sub>2</sub>=…=x<sub>n</sub>时等号成立)。证明根据幂平均——算术平均不等式:若x<sub>1</sub>∈R<sup>+</sup>,m≥1(i=1,2,…,n),则(x<sub>1</sub><sup>m</sup>+x<sub>2</sub><sup>m</sup>+…+x<sub>n</sub><sup>m</sup>)/n≥((x<sub>1</sub>+x<sub>2</sub>+…+x<sub>n</sub>)/n)<sup>m</sup>(当且仅当x<sub>1</sub>+x<sub>2</sub>=…=x<sub>n</sub>时等号成立)。
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关键词
幂平均
当且仅当
算术平均
数学通报
锐角三角形
数学竞赛
丁于
问题解答
万丽
千石
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名关于最优决策的某些条件
- 4
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作者
王宪福
蔡海涛
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机构
中南工业大学
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出处
《经济数学》
1989年第5期27-37,共11页
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文摘
本文将Hamilton—Jacob验证技巧应用于微分包含约束的对策问题,给出了鞍点最优决策的必要条件。
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关键词
最优决策
微分包含
对策问题
鞍点
最优轨线
戈飞
偏微分不等式
RADON
丁于
乘子
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分类号
F22
[经济管理—国民经济]
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题名圆面积的一个命题及其运用
- 5
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作者
张宁
蒋明玉
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机构
四川宣汉县中小学教研室
江苏丹阳市访仙中心小学
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出处
《小学教学参考(语文版)》
1998年第Z1期75-75,共1页
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文摘
如图所示,大圆半径是小圆半径的2倍,那么,大圆面积和小圆面积之间有什么关系呢?假设小圆半径为r。
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关键词
圆半径
积和
阴影部分
直角扇形
团甲
大凹
云司
丁于
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名不可小视秘书工作
- 6
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作者
韩秀峰
孙伦振
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机构
中共北京市委办公厅
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出处
《北京档案》
1986年第1期16-17,共2页
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文摘
什么是秘书工作?秘书工作的内涵很广.有些同志是领导同志的秘书,他们所从事的工作无疑是秘书工作.还有一些同志,如各级机关中的办公厅(室)主任,秘书处(科)长,以及在这些部门工作的干事、科员、打字员、收发员、机要员等等,他们虽然并不直接担任领导同志的秘书,但他们的工作也是秘书工作.
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关键词
秘书工作
秘书人员
下级机关
党的政策
人才成长
纪律观念
文书处理工作
建党初期
公厅
丁于
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分类号
C931.46
[经济管理—管理学]
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题名大瑶山之恋——选自合唱套曲《开路者之歌》
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作者
郑南
常敬仪
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出处
《星海音乐学院学报》
北大核心
1990年第1期73-76,共4页
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关键词
一曰
一片石
洲口
子气
士全
丁于
井州
卜日
里仁
一宁
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分类号
J6
[艺术—音乐]
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题名祝福歌
- 8
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作者
黄权中
张森龄
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出处
《当代戏剧》
CSSCI
北大核心
1994年第3期53-55,共3页
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关键词
戏曲音乐
工上
丁于
一生二
AIH
图美
粮棉
三界
丰乐
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分类号
J825
[艺术—戏剧戏曲]
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题名多栏式帐页记帐方法的探讨
- 9
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作者
卢关圻
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机构
武钢财务处
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出处
《武汉财会》
1984年第4期39-40,共2页
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文摘
帐簿是企业一切经济业务活动的汇集,记载和反映,正确的记载帐簿,对分析与指导企业的生产经营和管理工作起着一定的作用。帐簿使用的帐页目前基本分为三栏式和多栏式两种(专栏也属多栏式)。三栏式帐页的记帐方法基本一致;而多栏式帐页的记帐方法、帐页格式就有些不同,本文就此提出些不成熟的看法,供探讨. 多栏式帐页的记帐方法,除专栏外,目前大体上有三种记帐方法:第一种是按记帐凭证的借方或贷方金额记帐。
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关键词
记帐方法
记帐凭证
借贷方
货方
发生额
退库
丁于
额片
设计制图
万法
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分类号
F23
[经济管理—会计学]
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题名考评校长心态透视
- 10
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作者
李永清
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出处
《中小学管理》
北大核心
1990年第3期43-43,共1页
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文摘
考评校长,是推行校长负责制之一大环节,也是我们常采用的一种传统的考核干部的形式和方法。在考评校长中,各位评议者对被考评者的评价。
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关键词
被考评者
成见效应
工丁
告斗
上级意图
土丁
上丁
投射作用
积善成德
丁于
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
G632
[文化科学—教育学]
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题名鸟儿的问答
- 11
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作者
丁志强
曾庆清
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出处
《民族音乐》
2003年第6期32-32,共1页
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关键词
牛鱼
放此
九比
毛飞
丁于
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分类号
J642
[艺术—音乐]
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题名OK之歌
- 12
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作者
程焱
刘新民
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出处
《清洗世界》
CAS
1989年第3期41-41,共1页
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关键词
里扬
毛口
一泉
口穴
OK
三一
丁于
二万
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分类号
TQ64
[化学工程—精细化工]
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题名《你悄悄离去……》——献给战斗在老山前线的英雄
- 13
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作者
刘恋
电弧
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出处
《北方音乐》
1986年第1期18-19,共2页
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关键词
女声独唱
受经
丁于
刁云
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分类号
I2
[文学—中国文学]
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题名讲特点 学观察
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作者
叶天智
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机构
广西平乐县同安中心小学
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出处
《小学教学参考(语文版)》
1998年第1期6-6,共1页
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文摘
《小足球赛》的课文内容是根据一幅油画写成的,在观察上有很多特点.教学这篇课文,让学生了解这些特点,有助于他们学会怎样观察事物,培养他们的观察能力.
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关键词
课文内容
足球运动
应让
后场
第一自然
图边
认识图
主要人物
丁于
段先
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“分数大小的比较”教学设计
- 15
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作者
黄小兰
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机构
湖北松滋市城关一小
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出处
《小学教学参考(语文版)》
1998年第2期23-23,共1页
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文摘
教学过程一、复习准备l.用分数的意义说明下列分数的含义.1/3 1/5 3/7 2/92.说明下列分数的分数单位分别是多少?每个分数里分别有几个这样的分数单位?2/3 3/4 5/63.让学生做教科书上的复习题,做完后集体订正.二。
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关键词
分数单位
阴影部分
做一做
母相
组分数
思考过程
相山
丁于
观察比较
地刀
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名由定比分点公式引出的一个定理的应用
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作者
罗丹
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机构
广元
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出处
《数学教学通讯》
1983年第4期24-25,共2页
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文摘
考虑到定比分点公式中λ是有向线段的比,我们可以很容易地得到一个很有用处的定理:过 P1(x1,y1),P2(x2,y2)两点的直线若与直线L:Ax+By+C=0相交于点P。
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关键词
定比分点公式
直角坐标系
丁于
数学竞赛
合比
分点
一阴
三边
能一
拉斯
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名引入辅助根式化简根式
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作者
王怀祥
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机构
四川江津贾嗣镇中学
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出处
《数学教学研究》
1990年第5期23-23,共1页
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文摘
某些根式的化简,可以引入一个辅助根式。将待化简的根式与辅助根式进行转化,构成方程组,解这个方程组,求出根式的值,从而化简了原根式。下面举例说明,供教学参考。例1 化简:(99+702<sup>1/2</sup>)<sup>1/3</sup>。解设x=(99+702<sup>1/2</sup>)<sup>1/3</sup>, y=(99+702<sup>1/2</sup>)<sup>1/3</sup>(辅助根式), ∴ xy=1,(1) x<sup>3</sup>+y<sup>3</sup>=198。∵ x<sup>3</sup>+y<sup>3</sup>=(x+y)<sup>3</sup>-3xy(x+y), ∴ (x+y)<sup>3</sup>-3(x+y)-198=0。 (x+y-6)[(x+y)<sup>2</sup>+6(x+y)+33]=0, ∵此方程左边第二个因式的值大于零,
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关键词
教学参考
原式
丁艺
例解
万丽
丁于
石丁
了万
刁丽
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名故乡的木板房
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作者
艾梅
江南
晓夜
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出处
《音乐世界》
1993年第5期36-36,共1页
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关键词
木板房
花路
二目
代军
丁于
日乙
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分类号
J6
[艺术—音乐]
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题名如何向中学生讲清调概念(上)
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作者
芮文元
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出处
《音乐世界》
1990年第1期37-38,共2页
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文摘
“调式”、“调性”、“调号”,加上还有个单独的词儿叫“调”,历来是中学乐理教学中比较麻烦而难以讲清的课题。从音乐先辈人物到当代一些专家的乐理著述中,对上述名词的解释顺序,非但不统一;而且有的还留下些“不能自圆”的矛盾;更普遍缺乏一种使学生一听就懂的形象化解释法。
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关键词
乐理教学
如何向
最佳方案
二字
李重光
人民群众
那先
本工
丁于
见其
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分类号
J6
[艺术—音乐]
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题名假设法解题例谈
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作者
周建平
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出处
《教育科学论坛》
1994年第7期31-31,共1页
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文摘
小学生的思维主要是形象思维,如果题目比较抽象,条件与问题之间的联系不太明显,我们不妨假设一个具体的数据,使题意形象化、具体化。例1 甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相对开出,两车的速度比是3:2,两车到达C点的时间分别为上午5点和下午3点,那么两车是几点相遇?解法一:如图:甲车行到C点时,乙车行到E点,两车继续行驶于D点处相遇。设CE这段路程为"1",乙车行完这段路程要10小时,那么乙车速度为1/10;甲乙两车速度比为3:2,则甲车速度为1/10×3/2=3/20。
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关键词
速度比
甲车
甲乙
数学奥林匹克
人从
零点开始
解方程
丁于
丁言
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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