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题名河南邓州 “七个结合”助力高标准农田高效利用
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作者
李占
彭亚萍
冀洪策
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机构
河南省南阳市邓州市农业技术推广中心
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出处
《中国农业综合开发》
2023年第2期29-32,共4页
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文摘
牢牢守住十八亿亩耕地红线,逐步把永久基本农田全部建成高标准农田,是全方位夯实粮食安全根基战略部署的重要举措,而高标准农田的可持续高效利用是实现粮食安全的关键。作为全国农业大市、已建成高标准农田面积大市,邓州市在高标准农田建设上坚持“七个结合”:即与资源利用、智慧农业、智能农机、农业新型经营主体、产业发展、绿色发展、和节水改革相结合,探索出了高标准农田高效利用的有效途径。
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关键词
高标准农田建设
“七个结合”
高效利用
河南邓州市
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分类号
F32
[经济管理—产业经济]
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题名围绕“七个结合”构建高校党员先进性教育长效机制
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作者
任桂芳
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机构
沈阳大学
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出处
《理论界》
2006年第2期36-37,共2页
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文摘
在新形势下,高校要更好地保持党员先进性,必须紧密围绕“先进性教育与促进学校改革发展相结合、与思想政治工作相结合、与主题活动相结合、与解决问题相结合、与制度建设相结合、与党员日常管理相结合、与党内民主政治建设相结合”这“七个结合”来进行,通过“目标、教育、实践、实效、保障、评价、监督”“七个机制”的建立,构建党员先进性教育的长效机制。
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关键词
七个结合
党员先进性
长效机制
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分类号
D261.1
[政治法律—中共党史]
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题名“七个结合”推动党史学习教育深化
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作者
赵巍
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机构
不详
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出处
《中国税务》
2021年第11期65-65,共1页
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文摘
“一切为民者,则民向往之。”党史学习教育开展以来,国家税务总局通化医药高新技术产业开发区税务局紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”目标要求,以“七个结合”为主线,切实为基层干部和纳税人缴费人解决操心事、烦心事,推动党史学习教育不断走深走实。一是将“我为群众办实事”与党史学习教育相结合。
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关键词
党史学习
国家税务总局
基层干部
七个结合
办实事
纳税人
开发区
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分类号
D261
[政治法律—中共党史]
F812.42
[经济管理—财政学]
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题名弘扬沂蒙精神 做好七个结合
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作者
戴思厚
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机构
中共山东省委政策研究室
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出处
《学习与研究》
2021年第6期60-61,共2页
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文摘
2013年11月,习近平总书记视察山东临沂时满怀深情地说,我一来到这里就想起了革命战争年代可歌可泣的峥嵘岁月。沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样,是党和国家的宝贵精神财富,要不断结合新的时代条件发扬光大。
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关键词
井冈山精神
西柏坡精神
沂蒙精神
延安精神
山东临沂
宝贵精神财富
革命战争年代
七个结合
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名试论梅州用好红色资源的任务和路径
被引量:1
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作者
张全晓
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机构
嘉应学院政法学院
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出处
《嘉应学院学报》
2023年第2期24-29,共6页
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基金
2020年度广东省高等教育教学改革项目(粤教高函〔2020〕20号)
嘉应学院2022年度校级质量工程(含教改)建设项目(ZLGC2022508)。
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文摘
作为广东省唯一全域纳入原中央苏区的地级市,梅州要认真贯彻落实习近平总书记“用好红色资源、赓续红色血脉”的重要论述和指示精神,增强盘活用好红色资源的责任感、使命感和紧迫感,特别是要坚定信心,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,正确处理好资源运用与文化保护、事业铸魂与产业引领、红色资源与绿色生态、红色文化与历史文化、文化赋能与乡村振兴、全面推进与重点突破、特色发展与区域联动的发展任务和逻辑关系,科学统筹红色资源的保护、管理和运用,持续推进红色资源开发与梅州经济社会高质量发展的良性互动,奋力开创新时代老区苏区振兴发展的新局面。
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关键词
梅州
红色资源
红色文化
七个结合
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Keywords
Meizhou
Red resources
Red culture
seven combinations
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分类号
G127
[文化科学]
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题名学校党建工作助力理想信念教育的实践与思考
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作者
易国栋
史玉川
陈俊
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机构
四川省成都市第七中学
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出处
《华夏教师》
2021年第26期5-7,共3页
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文摘
成都七中坚定不移地落实“立德树人”的根本任务,把党建工作与学校中心工作、重点工作紧密结合起来,以提质增效为导向,创新实施党建项目管理,着力将党建抓手有形化、隐性价值显性化,推动党建工作全面进步、全面过硬。始终把意识形态工作、师生理想信念教育和社会主义核心价值观的培育放在学校党建工作的首位,加强师生理想信念教育,为拔尖创新人才和领军人才培根铸魂。
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关键词
学校党建
“三个服务”
“三个维度”
“七个结合”
理想信念教育
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分类号
D26
[政治法律—中共党史]
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题名法语泛读课程教学模式的探索与实践
被引量:4
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作者
李凤
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机构
上海师范大学
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出处
《法语学习》
2013年第5期34-38,共5页
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基金
2010年度上海师范大学校级主干课程建设项目
项目编号:A-2803-10-001132
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文摘
法语泛读是法语专业基础阶段的专业必修课,是基础法语的必要补充和提高。经过多年的法语泛读课教学模式的探索,综合教学实践经验,我们认为泛读课程应该努力做到七个结合:基础法语课与法语泛读课相结合、课上与课下相结合、国内教材与国外教材相结合、文学经典与时事新闻相结合、语言与文化相结合、阅读与习题相结合、传统纸质文献与电子网络资源相结合。
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关键词
法语泛读
教学
七个结合
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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