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例谈小学中高年级语文的“七字教学法”
1
作者
李海洋
《小学教学参考(综合版)》
2015年第7期11-11,共1页
“七字教学法”指“启、读、议、讲、记、练、结”,贯穿语文课堂教学过程的始终,各个环节相互渗透、相辅相成。在日常教学中,教师要根据教材实际和学生实际,灵活运用这七字,因材施教,因生制宜,提高教学效果。
关键词
七字教学法
高年级语文
教学
效果
下载PDF
职称材料
“七字教学法”在高中数学中的应用
2
作者
丰立洪
《学园》
2013年第23期146-146,共1页
要实现新课改的教学目标,需要广大数学教师在教学中不断改革、创新,改进教学思路和方法,只有这样才能使数学教学更为有效,学生更好地发展。为此,本文结合笔者的教学实践,探讨了“七字教学法”的应用与建议。
关键词
高中数学
“
七字教学法
”
应用
原文传递
高职院校思想道德与法治课程项目化教学改革与实践研究
被引量:
3
3
作者
于美玲
《经济师》
2022年第5期203-204,206,共3页
近年来,我国高职院校思想道德与法治课程讲授普遍存在理论讲解不透、吸引力弱等现象。为培养高素质技能人才,逐步探索开展思想道德与法治课程课的“播、学、讲、练、赏、写、训”七字教学法项目化教学改革实践。在七字教学法项目化教学...
近年来,我国高职院校思想道德与法治课程讲授普遍存在理论讲解不透、吸引力弱等现象。为培养高素质技能人才,逐步探索开展思想道德与法治课程课的“播、学、讲、练、赏、写、训”七字教学法项目化教学改革实践。在七字教学法项目化教学改革实践中,以问题为导向、以成果为目标、以任务为驱动,以小组团结互助学习为依托,师生分工合作中共同完成项目任务,增强高职学生道德水平、职业技能、身体素质、审美能力和劳动精神。
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关键词
思想道德与法治课程
项目化
教学
改革
七字教学法
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职称材料
题名
例谈小学中高年级语文的“七字教学法”
1
作者
李海洋
机构
安徽来安县水口镇中心学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第7期11-11,共1页
文摘
“七字教学法”指“启、读、议、讲、记、练、结”,贯穿语文课堂教学过程的始终,各个环节相互渗透、相辅相成。在日常教学中,教师要根据教材实际和学生实际,灵活运用这七字,因材施教,因生制宜,提高教学效果。
关键词
七字教学法
高年级语文
教学
效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“七字教学法”在高中数学中的应用
2
作者
丰立洪
机构
浙江省开化县华埠中学
出处
《学园》
2013年第23期146-146,共1页
文摘
要实现新课改的教学目标,需要广大数学教师在教学中不断改革、创新,改进教学思路和方法,只有这样才能使数学教学更为有效,学生更好地发展。为此,本文结合笔者的教学实践,探讨了“七字教学法”的应用与建议。
关键词
高中数学
“
七字教学法
”
应用
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高职院校思想道德与法治课程项目化教学改革与实践研究
被引量:
3
3
作者
于美玲
机构
辽宁机电职业技术学院马克思主义学院
出处
《经济师》
2022年第5期203-204,206,共3页
基金
辽宁机电职业技术学院2021年院级教研课题立项:《思想道德修养与法律基础》课程项目化教学改革与实践研究(JYLX2021038)研究成果
2020年度辽宁省社会科学院规划基金项目:后小康时代大学生劳动观培育研究(L20BZZ008)研究成果。
文摘
近年来,我国高职院校思想道德与法治课程讲授普遍存在理论讲解不透、吸引力弱等现象。为培养高素质技能人才,逐步探索开展思想道德与法治课程课的“播、学、讲、练、赏、写、训”七字教学法项目化教学改革实践。在七字教学法项目化教学改革实践中,以问题为导向、以成果为目标、以任务为驱动,以小组团结互助学习为依托,师生分工合作中共同完成项目任务,增强高职学生道德水平、职业技能、身体素质、审美能力和劳动精神。
关键词
思想道德与法治课程
项目化
教学
改革
七字教学法
分类号
F240 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
例谈小学中高年级语文的“七字教学法”
李海洋
《小学教学参考(综合版)》
2015
0
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职称材料
2
“七字教学法”在高中数学中的应用
丰立洪
《学园》
2013
0
原文传递
3
高职院校思想道德与法治课程项目化教学改革与实践研究
于美玲
《经济师》
2022
3
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职称材料
已选择
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引用分析
参考文献
引证文献
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