关于七年制基础医学专业学生医学专业课全英文教学的探讨

随着中国医学教育水平的发展及医学界国际交流的不断增多,人们越来越多地认识到专业英语的重要性。进一步阐明全英文授课的优点和不足,可以帮助教师更深入地了解全英文教学的目的和意义,并摸索出适当的教学方法,从而促进教学质量进一步提高。

七年制基础医学专业生理学实验教学改革初探

本文分析了天津医科大学七年制基础医学专业生理学实验教学中存在的问题,并对七年制学生中开展自主设计性实验的开发、实验的实施方法、以及实验效果的评价进行了探讨,尝试为今后着力培养高层次医学研究人才打下坚实基础,探索出一条适合教研室自身发展的切实可行的道路.