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浅谈高考英语七选五阅读理解解题技巧
被引量:
6
1
作者
瞿献锋
《英语教师》
2016年第2期112-114,共3页
通过分析近三年全国课标(Ⅰ)卷七选五阅读理解题,从题型特点、解题步骤、解题微技巧方面进行研析,旨在帮助学生掌握方法和答题微技巧,使学生更好地适应该题型的考查,以提高得分率。
关键词
七选五阅读理解
题
题型特点
解题步骤
微技巧
下载PDF
职称材料
发展思维品质,提升逻辑思维能力——七选五阅读理解策略探究
2
作者
杨丽
《动漫先锋》
2020年第8期100-102,共3页
新高考改革以来,写作教学一直属于热门探讨的课题,而七选五阅读理解的关注度向来较低。但看似简单的七选五却让笔者所在学校的学生得分不高。考查该题型的难易度往往差别较大,导致学生解题状况不够稳定。笔者认为,其根本原因还是学生对...
新高考改革以来,写作教学一直属于热门探讨的课题,而七选五阅读理解的关注度向来较低。但看似简单的七选五却让笔者所在学校的学生得分不高。考查该题型的难易度往往差别较大,导致学生解题状况不够稳定。笔者认为,其根本原因还是学生对文章的逻辑关系梳理能力不足。因此,教师在平时的教学中应渗透思维品质的训练。
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关键词
高中英语
思维品质
七选五阅读理解
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职称材料
高中阅读理解七选五的解题方法
被引量:
3
3
作者
唐小玉
《广西教育》
2016年第18期152-153,共2页
分析阅读理解七选五命题形式,提出阅读理解七选五的解题方法。
关键词
阅读
理解
七
选
五
语篇
关联关系
解题方法
下载PDF
职称材料
高考英语“七选五”阅读理解的应对策略
4
作者
陈苑艺
《新课程研究(下旬)》
2018年第12期49-50,共2页
随着我国教育事业的发展,教师在高中英语学习中更加注重学生的全面发展,但要学好高中英语不是一件容易的事,它不仅要求教师具备专业的授课知识,还要求从各个方面完善学生的英语基本能力。在高中英语教学中,阅读理解在英语试题中的比例...
随着我国教育事业的发展,教师在高中英语学习中更加注重学生的全面发展,但要学好高中英语不是一件容易的事,它不仅要求教师具备专业的授课知识,还要求从各个方面完善学生的英语基本能力。在高中英语教学中,阅读理解在英语试题中的比例是比较大的,对此,文章围绕高考英语“七选五”中如何加强阅读理解来展开分析,通过详细地了解分析,以提升学生的逻辑思维能力,促进其实现全面发展。
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关键词
语篇
逻辑思维能力
高考英语
“
七
选
五
”
阅读
理解
下载PDF
职称材料
“七选五”任务型阅读理解题解题策略探究
5
作者
潘丽薇
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第5期180-180,共1页
本文将探究高考英语全国卷“七选五”任务型阅读理解题的题型特点、解题策略等。
关键词
“
七
选
五
”任务型
阅读
理解
题
解题策略
下载PDF
职称材料
高考英语阅读“七选五”试题研究——以2016年新课标I卷为例
被引量:
3
6
作者
张国奇
《疯狂英语(新策略)》
2016年第6期96-98,共3页
"七选五"任务型阅读理解作为高考英语的新题型,具有形式新颖、突出语篇和错误选项干扰性强的特点。以2016年新课标I卷的该题型为例,从语篇结构、语句和词语三个方面归纳了解题方法,并得到启示,提出加强学生阅读策略以及语篇连贯与衔...
"七选五"任务型阅读理解作为高考英语的新题型,具有形式新颖、突出语篇和错误选项干扰性强的特点。以2016年新课标I卷的该题型为例,从语篇结构、语句和词语三个方面归纳了解题方法,并得到启示,提出加强学生阅读策略以及语篇连贯与衔接意识培养的建议,以提升学生的应试技巧,同时为阅读有效教学提供参考。
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关键词
高考英语
“
七
选
五
”任务型
阅读
理解
应试技巧
阅读
教学
原文传递
题名
浅谈高考英语七选五阅读理解解题技巧
被引量:
6
1
作者
瞿献锋
机构
福建省厦门市英才学校
出处
《英语教师》
2016年第2期112-114,共3页
文摘
通过分析近三年全国课标(Ⅰ)卷七选五阅读理解题,从题型特点、解题步骤、解题微技巧方面进行研析,旨在帮助学生掌握方法和答题微技巧,使学生更好地适应该题型的考查,以提高得分率。
关键词
七选五阅读理解
题
题型特点
解题步骤
微技巧
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
发展思维品质,提升逻辑思维能力——七选五阅读理解策略探究
2
作者
杨丽
机构
萧山第八高级中学
出处
《动漫先锋》
2020年第8期100-102,共3页
文摘
新高考改革以来,写作教学一直属于热门探讨的课题,而七选五阅读理解的关注度向来较低。但看似简单的七选五却让笔者所在学校的学生得分不高。考查该题型的难易度往往差别较大,导致学生解题状况不够稳定。笔者认为,其根本原因还是学生对文章的逻辑关系梳理能力不足。因此,教师在平时的教学中应渗透思维品质的训练。
关键词
高中英语
思维品质
七选五阅读理解
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中阅读理解七选五的解题方法
被引量:
3
3
作者
唐小玉
机构
贺州第二高级中学
出处
《广西教育》
2016年第18期152-153,共2页
文摘
分析阅读理解七选五命题形式,提出阅读理解七选五的解题方法。
关键词
阅读
理解
七
选
五
语篇
关联关系
解题方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高考英语“七选五”阅读理解的应对策略
4
作者
陈苑艺
机构
广东省佛山市伦教中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第12期49-50,共2页
文摘
随着我国教育事业的发展,教师在高中英语学习中更加注重学生的全面发展,但要学好高中英语不是一件容易的事,它不仅要求教师具备专业的授课知识,还要求从各个方面完善学生的英语基本能力。在高中英语教学中,阅读理解在英语试题中的比例是比较大的,对此,文章围绕高考英语“七选五”中如何加强阅读理解来展开分析,通过详细地了解分析,以提升学生的逻辑思维能力,促进其实现全面发展。
关键词
语篇
逻辑思维能力
高考英语
“
七
选
五
”
阅读
理解
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“七选五”任务型阅读理解题解题策略探究
5
作者
潘丽薇
机构
广东省惠州市博罗县杨侨中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第5期180-180,共1页
文摘
本文将探究高考英语全国卷“七选五”任务型阅读理解题的题型特点、解题策略等。
关键词
“
七
选
五
”任务型
阅读
理解
题
解题策略
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
高考英语阅读“七选五”试题研究——以2016年新课标I卷为例
被引量:
3
6
作者
张国奇
机构
湖北省襄阳四中
出处
《疯狂英语(新策略)》
2016年第6期96-98,共3页
文摘
"七选五"任务型阅读理解作为高考英语的新题型,具有形式新颖、突出语篇和错误选项干扰性强的特点。以2016年新课标I卷的该题型为例,从语篇结构、语句和词语三个方面归纳了解题方法,并得到启示,提出加强学生阅读策略以及语篇连贯与衔接意识培养的建议,以提升学生的应试技巧,同时为阅读有效教学提供参考。
关键词
高考英语
“
七
选
五
”任务型
阅读
理解
应试技巧
阅读
教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈高考英语七选五阅读理解解题技巧
瞿献锋
《英语教师》
2016
6
下载PDF
职称材料
2
发展思维品质,提升逻辑思维能力——七选五阅读理解策略探究
杨丽
《动漫先锋》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
高中阅读理解七选五的解题方法
唐小玉
《广西教育》
2016
3
下载PDF
职称材料
4
高考英语“七选五”阅读理解的应对策略
陈苑艺
《新课程研究(下旬)》
2018
0
下载PDF
职称材料
5
“七选五”任务型阅读理解题解题策略探究
潘丽薇
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
0
下载PDF
职称材料
6
高考英语阅读“七选五”试题研究——以2016年新课标I卷为例
张国奇
《疯狂英语(新策略)》
2016
3
原文传递
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