高校线上“三三式”一体化教学模式改革与实践

为提高线上教学效果,以课程教学目标为中心,优化课程教学内容,完善线上教学资源,提升师生线上教学能力,健全线上监督评价机制,探索“三三式”(即课前自学—学教学视频、学教材、学PPT;课中内化--讲解、提问、答疑;课后升华--看讲解录像、做作业、实践训练)教学模式改革与实践,力求最大限度提高线上教学质量。

高职院校思政课“三三式”实践教学模式构建

高职院校思想政治理论课实践教学存在一些普遍性问题,这直接影响到落实立德树人根本任务的关键课程-思政课的教学效果和质量。如何改革思政课实践教学模式,成为高职院校面临的重要课题。通过对当前高职院校思政课实践教学现状的调查,明确了现阶段实践教学存在的主要问题,从基本原则、教学形式、组织实施、等多维度构建“三三式”高职院校思想政治理论实践教学模式。

“三三式”教学模式的研究与实践

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势．以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，同时它正以惊人的速度改变着人们的学习方式，冲击着传统教与学的模式。《计算机网络的攻击与防护》是一门理论与实践并重的课程，经过四年多的教学实践，我们总结提炼出一套适应学员学习、教学手段灵活、教学方法多样、教学效果显著的教学模式——“三三式”教学模式。