以“三个代表”思想为指导加强高校的理想和信念教育

理想和信念是政治素质的核心,理想和信念教育也一直是党的思想政治工作的重点内容之一。本文以高校为工作场域,以理想和信念教育为工作内容,具体分析了“三个代表”思想对于高校理想和信念教育的指导意义,如何以“三个代表”思想为指导加快高校发展,优化高校理想与信念教育环境以及如何进行理想与信念教育自身(包括内容、方法、形式、机制等)的创新。

论科学技术在实践“三个代表”思想中的作用

在知识经济时代 ,先进社会生产力的内核是科学技术 ,左右生产力和经济发展的将是科技进步和科技创新 ;先进文化主要指思想文化和科学文化 ,它蕴涵着时代精神 ,蕴涵着一个民族生存和发展的基本价值观念 ,其科学精神尤为重要 ;人民的根本利益在于发展经济 ,实现国家强大 ,人民共同富裕 ,在此基础上实现人的全面自由的发展 ,人民根本利益的实现离不开科学技术。

“三个代表”思想与中国共产党八十年

本文用“三个代表”思想解读中国共产党 80年的历程 ,指出“三个代表”思想对 2 1世纪中国的未来发展有深远影响 ,对面向新世纪、新千年的中国共产党的发展意义尤为重大。

“三个代表”思想是马克思主义党建理论在中国发展的新阶段

“三个代表”思想正确回答了在新的历史条件下“建设一个什么样的党、怎样建设党”的重大理论和实践问题 ,提出了按照“三个代表”要求加强和改进党的建设的任务等 ,使它成为中国共产党在新世纪继往开来的理论纲领、政治宣言和衡量自身先进性的坐标 ,体现了马克思主义与时俱进、开拓创新的精神 。

以“三个代表”思想为指导提高研究生培养质量

江泽民总书记提出“三个代表”的重要思想对高等学校研究生教育具有重要指导意义 ,因此高等学校研究生教育要以“三个代表”思想为指导 ,适应形势发展的需要 ,全面提高研究生培养质量 ,注重德育和创新能力培养 ,加强导师队伍建设 。

按“三个代表”思想的要求建设社会主义政治文明

建设社会主义政治文明的基本内容是发展社会主义民主政治,不仅表现为从理论原则上确认人民群众在国家和社会政治生活中的主体地位,而且更表现为以健全的政治运行机制来确保人民当家作主地位的实现。党的领导、人民当家作主、依法治国及其辩证统一是建设中国特色社会主义政治文明的本质要求和核心内容。

“三个代表”思想与社会主要矛盾

“三个代表”思想作为对我国社会实践起普遍指导作用的思想 ,必然以社会主义矛盾为依据 ,社会主要矛盾是其基本要点统一的基础和围绕的核心。加强社会主义政治文明建设 ,是为了满足人民群众的政治生活需要 ,可以促进社会主要矛盾的解决。

“三个代表”思想是高校干部队伍建设的行动指南

湛江师范学院党委按照“三个代表”的要求 ,通过一系列富有成效的措施 ,努力提高干部队伍的理论和业务素质 ,形成了干部队伍建设的良好机制 ,为湛江师院的改革与发展提供了坚强的政治保障、思想保障和组织保障。

“三个代表”思想与唯物史观

“三个代表”重要思想 ,鲜明地体现了马克思主义哲学与时俱进的理论品质 ,突出强调了要以先进生产力和先进文化推动经济社会的全面进步和人的全面发展 ,高扬了人民群众的历史主体地位。

“三个代表”思想是时代的精华

毛泽东同志把马克思主义与中国实际相结合 ,确立了“实事求是”的思想路线 ,完成了马克思主义中国化的第一次理论创新 ;邓小平同志恢复和确立了“解放思想、实事求是”的思想路线 ,创立了中国特色的社会主义理论 ,完成了马克思主义中国化的第二次理论创新 ;江泽民同志把“解放思想 ,实事求是 ,与时俱进”确立为党的思想路线 。

党建、执政与国家治理——国家理论视域中的“三个代表”思想

当代中国民主政治建设中,党的建设以执政为价值导向,政党执政以人民为价值导向,国家治理则以社会为价值导向。“三个代表”的重要思想揭示了当代中国政治生活中,党的建设、政党执政与国家治理在国家理论上的价值一致性,阐明了当代中国国家治理的本质及其新的价值根基,厘清了当代中国国家治理的实践原则,也规定了当代中国国家治理之历史发展的价值趋向。

浅析大学生对“三个代表”思想的理论认同

理论认同是连接理论学说与实践主体的生命线。理论认同对实践主体而言,是一种对指导思想、价值目标的选择;对于科学理论而言,是实现自身价值——真正产生对社会实践的指导作用的必经途径。引导大学生从思想深处自觉地认同“三个代表”重要思想,对于中国共产党实践“三个代表”,具有十分重要的历史意义。因此,必须在培养大学生理论兴趣、推进“两课”教学改革、提高高校理论教师素质等方面探索出一条实现大学生对“三个代表”重要思想理论认同的有效途径。

“三个代表”思想的政治伦理解析

政治伦理是政治和谐之应当。对政治伦理的考察可以从政治伦理价值、政治伦理原则和政治伦理规范三个方面入手。“三个代表”思想具有政治伦理的特性 ,“三个代表”的价值目标是政治伦理价值在阶级社会里最充分的体现 ,“三个代表”

“三个代表”思想与高校党校教育

高校党校是高校干部、教师、学生学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要阵地。高校党校必须把“三个代表”重要思想纳入党课培训的内容 ,使其渗透到党校的教育中 ,让学员在这个“阵地”上领悟“三个代表”的真谛 ,在这个“熔炉”中 ,做实践“三个代表”的先锋。

贯彻“三个代表”思想 积极发展合作经济 促进经济社会全面发展——在纪念国际合作社日推动合作经济发展座谈会上的讲话

在纪念国际合作社联盟第80届和联合国第8届国际合作社日之际,我很高兴参加由中国供销合作经济学会牵头,中国合作经济学会、中华全国手工业合作总社、中国工合国际委员会、中国农村合作经济管理学会共同举办的纪念国际合作社日促进合作经济发展座谈会.在此,我谨向全世界和全国各类合作社社员致以热烈的祝贺,向辛勤工作在第一线的合作社工作者致以诚挚的问候.下面,我就合作社的发展问题讲几点看法.

坚持“三个代表”思想 促进循环经济发展

论述了发展循环经济是我国环境保护发展的必然选择和促进经济发展的重要战略。