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公安高等学校本科层次人才培养应注重“三个兼顾”
被引量:
6
1
作者
郝宏奎
《中国人民公安大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第5期64-68,共5页
现代人才观和公安工作的发展,要求公安专业人才必须具备过硬的专业知识、技能与素质,同时应具有较强的融通性和创新性。依据公安高等学校本科人才的培养目标,公安高等学校本科层次人才培养必须兼顾具体专业的专门知识与专业技能的传授...
现代人才观和公安工作的发展,要求公安专业人才必须具备过硬的专业知识、技能与素质,同时应具有较强的融通性和创新性。依据公安高等学校本科人才的培养目标,公安高等学校本科层次人才培养必须兼顾具体专业的专门知识与专业技能的传授与培养、公安通用基础知识与基本技能的传授与培养、通识性知识和综合素质的传授与培养。
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关键词
公安高等学校
学历教育
人才培养规格
“
三个兼顾
”
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职称材料
提升军校《大学语文》课程教学质量对策研究
被引量:
1
2
作者
张晨
段朝霞
《现代语文(上旬.文学研究)》
2015年第4期124-126,共3页
《大学语文》课作为军校学员科学文化类的核心课程,对优化学员知识结构、培养人文素养具有重要的基础性作用。如何充分发挥《大学语文》课程的基础性作用?很显然,课程教学质量是第一位的影响因素。在培养高素质军事英才的今天,怎样切实...
《大学语文》课作为军校学员科学文化类的核心课程,对优化学员知识结构、培养人文素养具有重要的基础性作用。如何充分发挥《大学语文》课程的基础性作用?很显然,课程教学质量是第一位的影响因素。在培养高素质军事英才的今天,怎样切实提升军校《大学语文》课程教学质量,已经成为众多军校及军校《大学语文》教员关注度最高的问题之一。
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关键词
军校
《大学语文》
教学质量
对策
三个兼顾
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职称材料
如何优化设计小学中年段语文家庭作业
被引量:
1
3
作者
周璐
《文教资料》
2017年第3期237-238,共2页
小学中年段是小学教育的关键阶段,是学生从形象思维向抽象思维转变的关键阶段。家庭作业作为课堂教学的补充和延续,其设计和实践是培养孩子思维方法、创新精神、实践能力的重要途径。在小学中年段语文家庭作业优化设计中应避免传统家...
小学中年段是小学教育的关键阶段,是学生从形象思维向抽象思维转变的关键阶段。家庭作业作为课堂教学的补充和延续,其设计和实践是培养孩子思维方法、创新精神、实践能力的重要途径。在小学中年段语文家庭作业优化设计中应避免传统家庭作业形式单一、以量取胜的缺点,尝试做到三个兼顾:课堂知识与兴趣爱好的兼顾、自主学习与相互竞争的兼顾、独立思考与互帮互学的兼顾,让学生在完成作业的同时全面提升自身的能力素质。
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关键词
小学语文
家庭作业
优化设计
三个兼顾
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职称材料
题名
公安高等学校本科层次人才培养应注重“三个兼顾”
被引量:
6
1
作者
郝宏奎
机构
铁道警官高等专科学校
出处
《中国人民公安大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第5期64-68,共5页
文摘
现代人才观和公安工作的发展,要求公安专业人才必须具备过硬的专业知识、技能与素质,同时应具有较强的融通性和创新性。依据公安高等学校本科人才的培养目标,公安高等学校本科层次人才培养必须兼顾具体专业的专门知识与专业技能的传授与培养、公安通用基础知识与基本技能的传授与培养、通识性知识和综合素质的传授与培养。
关键词
公安高等学校
学历教育
人才培养规格
“
三个兼顾
”
Keywords
Public security universities and colleges
Academic credentials education
standards of thetalented personnel train
Three consideration
分类号
D035.319 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
提升军校《大学语文》课程教学质量对策研究
被引量:
1
2
作者
张晨
段朝霞
机构
中国人民解放军信息工程大学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2015年第4期124-126,共3页
文摘
《大学语文》课作为军校学员科学文化类的核心课程,对优化学员知识结构、培养人文素养具有重要的基础性作用。如何充分发挥《大学语文》课程的基础性作用?很显然,课程教学质量是第一位的影响因素。在培养高素质军事英才的今天,怎样切实提升军校《大学语文》课程教学质量,已经成为众多军校及军校《大学语文》教员关注度最高的问题之一。
关键词
军校
《大学语文》
教学质量
对策
三个兼顾
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
如何优化设计小学中年段语文家庭作业
被引量:
1
3
作者
周璐
机构
南京市玄武区立贤小学
出处
《文教资料》
2017年第3期237-238,共2页
文摘
小学中年段是小学教育的关键阶段,是学生从形象思维向抽象思维转变的关键阶段。家庭作业作为课堂教学的补充和延续,其设计和实践是培养孩子思维方法、创新精神、实践能力的重要途径。在小学中年段语文家庭作业优化设计中应避免传统家庭作业形式单一、以量取胜的缺点,尝试做到三个兼顾:课堂知识与兴趣爱好的兼顾、自主学习与相互竞争的兼顾、独立思考与互帮互学的兼顾,让学生在完成作业的同时全面提升自身的能力素质。
关键词
小学语文
家庭作业
优化设计
三个兼顾
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
公安高等学校本科层次人才培养应注重“三个兼顾”
郝宏奎
《中国人民公安大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011
6
下载PDF
职称材料
2
提升军校《大学语文》课程教学质量对策研究
张晨
段朝霞
《现代语文(上旬.文学研究)》
2015
1
下载PDF
职称材料
3
如何优化设计小学中年段语文家庭作业
周璐
《文教资料》
2017
1
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职称材料
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