“三丰富”提升小学品社教学实效

要想提升小学品德与社会教学实效,那么就不能把学生禁锢在教室与教材里,要联系学生生活实例,来丰富教学资源;要结合时代脉搏,更新道德标准;要直面社会问题,丰富学生的道德策略。这样,才能让小学品社教学更有效。