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抓住“三主”不放手 迈开“五步”灵活走——践行三主五步教学模式的体会
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作者 黄赐斌 肖勇 《教师》 2013年第1期14-15,共2页
自从湖南省桑植县(以下简称“我县”)推行三主五步教学模式以来,教学中,我始终以“抓住‘三主’不放手,迈开‘五步’灵活走”为原则,积极开展课改实践。可以说,我的课堂每天都在进步,每一堂课都有学生快乐的笑颜.每一堂课都有... 自从湖南省桑植县(以下简称“我县”)推行三主五步教学模式以来,教学中,我始终以“抓住‘三主’不放手,迈开‘五步’灵活走”为原则,积极开展课改实践。可以说,我的课堂每天都在进步,每一堂课都有学生快乐的笑颜.每一堂课都有不一样的精彩。 展开更多
关键词 三主五步教学模式 教学理论 教师 学生
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“三主五步”教学法在高中地理教学中的应用策略
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作者 胡良琼 《俪人(教师)》 2015年第4期134-134,共1页
在新课改之下的高中地理新课程标准的指导下,全国出现了高中地理教学改革的热潮.高中地理教学要适应新时代的需求,必须积极摆脱传统地理教学的束缚,探索新的教学模式.本文分析了“三主五步”教学法在高中物理中的运用策略.
关键词 教学模式 高中地理教学 策略
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