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关于三二连读护理专业医学生物学教学现状与改革策略的思考
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作者 孟丽 《临床研究》 2014年第7期133-133,共1页
从学生、学校及医学生物学科三个方面分析了三二连读护理专业医学生物学在教学中存在的问题,并从教材,教学方法和教学方式等几个方面进行了探讨,提出了教学与改革策略的一些基本做法.
关键词 三二连读护理 医学生物学 教学现状与改革策略
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