“空间”即课程,处处皆育人——三亚市第九小学的“空间课程”建设纪实

三亚九小的校园空间建设主要抓实了如下几个方面：一是设施建设以人为本,科学规划,实现均衡、可持续发展;二是环境建设,精细管理,潜移默化,搭建学生发展平台;三是活动建设,丰富实在,突出特色,推进学校和谐发展。学校空间课程的建设将无形的精神文化隐含于有形的物质文化之中,让教育无处不在,让学生在潜移默化中得到文化的熏陶和润泽。

聚焦核心素养,构建“水滴课程”

聚焦核心素养,构建＂水滴课程＂。三亚九小水滴课程基于学校发展的愿景,课程规划从＂碎片思考＂走向＂顶层设计＂;基于学生发展的核心素养,课程开发从＂量的齐备＂走向＂质的弥高＂;基于课程实施得到有效性,课程实施路径从＂统一动作＂走向＂个性定制＂。