“三优一体化”应用于《基础护理学》的教学效果

目的探究信息化和护士执业资格考试背景下,"三优一体化"应用于《基础护理学》课堂教学的效果。方法采用整群抽样法,从2018级普招护理专业中抽取两个班,1个班为观察组,1个班为对照组,各75人。观察组采用"三优一体化"模式进行课堂教学,对照组则采用传统课堂教学模式,比较两组学生课堂教学满意度、期末考试成绩和护士资格考试通过率。结果两组课堂教学满意度、期末考试成绩和护士资格考试通过率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论"三优一体化"可有效提高《基础护理学》课堂教学效果,提高学生课堂教学满意度及护士资格考试通过率。

“三优一体化技术”在伊犁河谷苹果栽培中的应用初报

介绍了"三优一体化技术"在伊犁河谷的转化应用,即选择优良的砧木:基砧新疆野苹果,中间砧GM256;优良的品种:工藤富士、红盖露;优化的栽培技术:矮化密植技术、水肥一体化技术和果园生草技术。通过标准化建园,以期起到示范带动作用,促进伊犁河谷苹果栽培技术提升。