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关于《常微分方程》课程教学模式的探究
被引量:
2
1
作者
田春红
《科技视界》
2014年第13期198-198,共1页
本文提出了常微分方程中三位一体的教学模式,并就如何实施这一教学模式阐述了在教学内容、教学手段和评价机制等方面的改革措施。
关键词
常微分方程
三位一体的教学模式
教学
改革
教学
实践
下载PDF
职称材料
浅谈素质教育与语文教育现代化
2
作者
聂乐明
《管理观察》
2008年第23期151-152,共2页
"教育现代化的一个最重要内容,就是实现从传统的旧的教育思想到新的符合现代化要求的教育思想的转变。"当前,语文教育界的两个重要问题是语文素质教育和语文教育现代化。要全面实施语文素质教育,实现语文教育现代化,关键是教...
"教育现代化的一个最重要内容,就是实现从传统的旧的教育思想到新的符合现代化要求的教育思想的转变。"当前,语文教育界的两个重要问题是语文素质教育和语文教育现代化。要全面实施语文素质教育,实现语文教育现代化,关键是教育思想、教育观念的现代化。
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关键词
三位一体的教学模式
三元合一的
教学
内容
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职称材料
题名
关于《常微分方程》课程教学模式的探究
被引量:
2
1
作者
田春红
机构
南京航空航天大学金城学院
出处
《科技视界》
2014年第13期198-198,共1页
文摘
本文提出了常微分方程中三位一体的教学模式,并就如何实施这一教学模式阐述了在教学内容、教学手段和评价机制等方面的改革措施。
关键词
常微分方程
三位一体的教学模式
教学
改革
教学
实践
分类号
O175.1 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈素质教育与语文教育现代化
2
作者
聂乐明
机构
新疆巴里坤职业技能培训学校
出处
《管理观察》
2008年第23期151-152,共2页
文摘
"教育现代化的一个最重要内容,就是实现从传统的旧的教育思想到新的符合现代化要求的教育思想的转变。"当前,语文教育界的两个重要问题是语文素质教育和语文教育现代化。要全面实施语文素质教育,实现语文教育现代化,关键是教育思想、教育观念的现代化。
关键词
三位一体的教学模式
三元合一的
教学
内容
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
关于《常微分方程》课程教学模式的探究
田春红
《科技视界》
2014
2
下载PDF
职称材料
2
浅谈素质教育与语文教育现代化
聂乐明
《管理观察》
2008
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