“三位一体”职工服务保障机制的创新与应用

工会作为党组织联系职工群众的重要桥梁和纽带,切实发挥着维护职工队伍和谐稳定的作用。冀中能源股份有限公司葛泉矿工会积极创新探索“三位一体”职工服务保障机制,以职工服务保障“三大体系”为支撑,激励引导职工主动担当,全面融入企业发展,真正发挥工会组织“服务生产、引领先进、关爱职工”的优势,助力矿区高质量发展。

系统视角下高校应用型人才培养保障机制研究——以怀化学院“三位一体”人才培养模式为例

根据高等教育改革的发展趋势和现实存在的人才培养问题,怀化学院提出了"以专业能力素质培养为核心,创建‘三位一体’育人模式"的人才培养模式改革新思路。为了解决新的人才培养模式落实中存在的部门协调、价值观认同等现实难题,基于高校人才培养系统内部运行的内在机理,构建有效的保障机制,以确保各部门实现良性互动,多元整合,并取得良好的人才培养成效和社会预期。

“三位一体”农民工健康服务体系及其保障机制研究

分割型城乡二元劳动力市场与弱健康人力资本的交互累积效应、健康服务支出的沉没成本效应、伦理价值观的惯性约束效应、农民工主体的弱健康服务诉求及信息传递障碍的制约,使我国农民工健康服务供给明显不足,难以形成一个完善的农民工健康服务体系。因此应当构建一个以政府为中心、企业广泛参与的农民工健康服务体系的"三位一体"模式,并设立以企业为核心的制度保障机制,发挥政府的主导性作用。

“发展——跟踪——反馈”三位一体的大学生党员质量保障机制

根据新形势下大学生党员发展的实际情况,通过对影响大学生党员质量因素的分析,全面推进大学生党员质量工程,把好大学生入党的三个关口,构建"发展——跟踪——反馈"三位一体的大学生党员发展质量保障机制,充分发挥大学生党员的先锋模范作用,确保达到党中央提出的"控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用"的总要求。

“三位一体”的现代学徒制外部保障机制研究

现代学徒制在西方发达国家已经得到了广泛应用并取得了良好效果,我国在现代职业教育推进过程中,建立有中国特色的现代学徒制将有利于高职院校人才培养模式的有效转型。通过对我国现代学徒制的外部保障机制内涵进行了阐述,分析了我国现代学徒制外部保障机制不足的原因,并从政府、行业组织和社会三个层面提出了建立顶层的政策保障机制、资金保障机制、协调保障机制、质量监控保障机制以及社会宣传保障机制,从而确保现代学徒制的顺利实施。

学校、家庭、社区三位一体教育保障机制研究

学校、家庭、社区三位一体教育模式构成了新时代青少年健康成长的主要方式,三者互为主导,互为基础,互为补充,共同为青少年健康成长发挥重要作用。施教者应科学地把三者结合起来,相互配合,相互支持,深度合作,达到教育效益的最大化、教育效果的预期化,使青少年能够健康成长。力求从学校、家庭、社区三位一体教育管理模式的内在关系、存在问题、建立教育管理模式等进行分析研究,旨在为施教者有效管理提供参考。

人力资源管理中的员工保障机制及企业沟通发展策略研究

由于人力资源管理对企业发展具有重要作用,本文提出了人力资源管理中的员工保障机制及企业沟通的发展策略。主要研究内容有:推进员工收入分配保障机制、员工晋升保障机制以及员工评价保障机制,建立一套完整的员工保障机制,提高企业员工工作积极性;对于企业沟通发展,管理者既要明确沟通目的,又要选择合理的沟通方式;注重倾听的方法和技巧,合理选择沟通时机和沟通环境,提高人力资源管理水平,促进企业快速发展。

创新三位一体的沟通机制

加强与群众的联系和沟通是做好国有企业思想政治工作的重要基础。始终保持同人民群众的血肉联系，实现广大人民群众的根本利益，是党的建设的出发点和立足点。在新的形势下，建立有效的沟通机制，切实了解和掌握员工思想状况，化解矛盾、凝聚共识，充分调动员工的工作积极性和创造性，

构建“三位一体”沟通协调机制 与司法机关共筑案件防范壁垒

近年来．农发行河南省分行结合省情行情．积极加强与司法机关的沟通协调．通过建立贷款项目效能监察、风险贷款追偿和预防职务犯罪“三位一体”的协调机制，构筑坚实防范壁垒，严防案件和责任事故，促进业务经营稳健运行和有效发展。

高职教育服务经济社会发展的动力机制和保障机制研究

发展高职教育既有利于推动地区社会经济的发展,又有利于学校的可持续发展。但高职教育如何服务好经济社会发展是一项系统工程,需要学校、企业、政府三方的协调与合作。文章从意识、政策、经济和社会利益、社会需求、技术进步五个方面探讨了动力机制;从系统规划、思想、社会舆论、制度与体制、条件、组织六个方面探讨了保障机制。

预防-沟通-治疗三位一体综合干预对慢性前列腺炎患者性功能及心理健康的影响

目的探讨预防-沟通-治疗三位一体综合干预在慢性前列腺炎患者中的应月价值.方法将294例慢性前列腺炎患者按照入院建档顺序分为观察组与对照组,每组147例,均予以常规干预,观察组在此基础上予以预防-沟通-治疗三位一体综合干预,观察12周.干预前后应用汉密顿焦虑量表、汉密顿抑郁量表评定焦虑及抑郁程度,医学应对问卷评定应对方式,慢性前列腺炎相关性功能症状指数评估性功能状况,干预后应用我院自行设计自我健康评价量表评估自我健康评价改善情况,纽卡斯尔护理满意度量表评估护理满意度.结果干预后观察组汉密顿焦虑量表、汉密顿抑郁量表及医学应对问卷屈服、回避维度评分均显著低于对照组(P<0.01),医学应对问卷面对维度评分显著高于对照组(P<0.01);观察组慢性前列腺炎相关性功能症状指数评分显著低于对照组(P<0.01);观察组自我健康评价良好率(86.4%)、护理总满意度(95.2%)均显著高于对照组(76.9%、88.4%)(P>0.05).结论预防-沟通-治疗三位一体综合干预应用于慢性前列腺炎患者,有助于缓解负性情绪,改善应对方式,恢复性功能,提高自我健康评价及护理满意度.

“三位一体”医患沟通实践报告

目的:研究“三位一体”沟通模式在医院推行的可行性。方法:结合我国当前医患关系现状及“健康中国”战略背景,从健康文化纽带、职业道德引领、沟通技巧载体入手,围绕医患沟通,从医患素养、沟通技巧方面分析医患关系的影响因素。结果:融合沟通基础、沟通主体、沟通工具的“三位一体”沟通模式有效解决了诸多临床潜在投诉问题,降低了门诊医疗投诉率。结论:“三位一体”医患沟通模式值得推广。

完善激励保障机制 发挥村级干部作用

村干部是当今农村身份特殊的一个群体，村干部同时具有任务重、责任大、待遇低、环境差等特点；同时，他们又是建设社会主义新农村的直接领导者、组织者、推动者和实践者，村干部的工作绩效直接影响社会主义新农村建设的成效。因此，必须真诚地对他们付出关心、关注和关爱，通过建立行之有效的激励保障机制，调动村干部工作的积极性、主动性和创造性，充分发挥他们的作用。2007年，笔者全程参与了枞阳县探索建立村干部“三位一体”激励保障机制的工作，在深入调研的基础上，形成了一些初步的思考与建议。

军队院校教学训练场地保障效能的提升机制

为深入贯彻党中央强军思想,坚持新时代军事教育方针,加快构建军队院校教学保障新格局,对教学训练场地保障工作提出了更高、更新的要求。认真分析场地管理工作中存在的现实问题,研究和探索其内在特点和规律,推进管理机制建设,增强场地保障效能,是提升军队院校教学保障对人才培养和科研创新贡献率,支持一流军事院校建设的有效途径。

“钉防疫、钉教学、钉宅家”三位一体的家校沟通模式——疫情下“钉钉”助推家校沟通模式研究

本文分析了在疫情防控背景下,借力"钉钉班级群"的功能特点,探索构建以"钉钉"为载体,"钉防疫、钉教学、钉宅家"三位一体的家校沟通模式,确保疫情期间学生身心的平稳过渡,线上教育的有效开展及宅家生活的合理安排。

“三位一体”沟通模式在内控全流程中的创新实践

为加强企业内控管理,提高风险防范能力,公司按照"标准高、要求严、工作细"的理念不断完善企业的内控建设,在充分理解信息与沟通要素对于内部控制深化应用的必要性保障作用的前提下,对收集与传递内控信息的有效路径、方式及手段进行了潜心研究,系统构建了组织、人员、方式"三位一体"的高效能信息沟通机制。

浅谈班级管理中的“三位一体”--班主任、家长与任课教师间的沟通策略

第一次给现任教班级开家长会是我教学20年生涯中真正把应试教育转向素质教育的开始，也是我探索实施素质教育的第一步。我认为，第一次家长会主旨的设计，绝对不是为了召开一次家长会，也不应是一个临时的噱头。恰恰相反，它是班主任教育方式的一个重大转变，它在很大程度上是对应试教育的否定，同时也是对素质教育的探索和尝试。

谈三位一体写评语

期末将至，又到为学生写评语的时候了。评语是对学生一段时期内行为表现的书面鉴定，是教师、学生、家长心灵沟通的纽带。一份恰如其分的评语会激起学生积极向上的勇气，对学生产生一种鞭策力和奋进的动力；反之会使学生灰心丧气，使教师与学生之间产生隔阂。怎样写评语能真实、公正地反映学生、评价学生，使学生能从中读懂班主任的良苦用心。在受到肯定、鼓励的同时，明确今后的努力方向？我的做法是“改班主任一言堂为三位一体写评语”。

“三位一体”推进文明礼仪教育

我国是礼仪之邦,礼仪文化是中华民族的文化精髓所在,良好的礼仪修养是个人美德的重要组成部分。《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)指出:“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作”“幼儿园应当加强与社区的联系与合作”。幼儿园、家庭、社区“三位一体”,教育优势互补,资源充分利用,更有利于对幼儿进行全面教育。

多措并举推进“三位一体”为农服务综合平台建设

为深入贯彻落实习近平总书记关于供销合作社工作的重要指示精神,持续深化广州市番禺区供销社综合改革,在开展农村合作金融服务方面进行积极探索,突破供销合作社农资供应为主的单一服务模式,全力打造生产、供销、信用“三位一体”为农服务综合平台。一、领导高度重视,加强协调沟通,为建设“三位一体”为农服务综合平台提供政治保障番禺区供销社党组高度重视,加强组织领导,明确分管领导牵头、合作指导科负责落实专项工作。