老年高血压自我管理小组的三体联动机制运行效果

目的评价三体联动("疾控机构-医疗机构-社区政府")机制在老年高血压自我管理小组中的运行效果。方法选取健康档案中正在管理的60岁以上老年高血压患者,根据城乡地理位置不同在松江区选择4个社区,随机分为干预组和对照组,对照组进行"居/村委会动员+社区医生上课"的自我管理小组活动,干预组在整合三个部门的资源,衔接各部门职能的基础上开展自我管理小组活动。比较两组在项目实施前和实施后的基本情况、生活方式、情绪、高血压相关知识态度和血压控制情况。结果干预组干预前、后知识态度方面有较大改进,尤其在干预后血压也有显著改进(P<0.01)。对照组干预前后知识态度方面也有所改进,尤其干预后吸二手烟的比例显著下降(P<0.01)。干预组在血压改善、定期检查腰围、知道体质指数(BMI)、高血压并发症和控制方法方面效果优于对照组,在吸二手烟、超重、采取措施控制血压方面效果不如对照组。结论三体联动运行机制下的自我管理小组活动对老年高血压患者的血压达标有较好效果,仍应加强高血压防治知识宣传教育。

“三体联动”构建应对反倾销的会计功能衔接机制

政府、行业协会和企业(简称"三体")各自扮演的角色及如何衔接直接影响到应对反倾销会计功能的发挥。就"三体联动"建立应对反倾销会计功能衔接机制的理论基础、内涵、目标、构建原则、构成要素、层级结构和各要素的职能、协调主体和效率实现的路径等进行分析,有利于提高中国应对反倾销的成效。

“三体联动”急救培训模式对中学生灾害应急教育的效果评价

目的探讨'三体联动'急救培训模式对中学生灾害应急教育的应用效果。方法:选取2018年1月-2018年6月湖州地区的中学生156例,随机分为对照组78例和观察组78例。对照组学生给予常规培训,实验组患者采用'三体联动'急救培训模式干预,两组学生均干预6个月。比较干预后两组学生灾害急救知识情况,应急操作技能;结果:两组学生灾害急救知识情况,应急操作技能掌握均有提高,实验组学生灾害急救知识情况,应急操作技能掌握均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论'三体联动'急救培训模式在提升高中生灾害急救知识情况,应急操作技能的效果确切,值得推广。

榆林工业信息化的三体联动发展模式

针对榆林工业信息化智能化建设,分析了目前存在服务质量低、人才外流、人才引进困难、实训基地缺乏和合作困难等五大现状问题,指出"业务技术不对称"和"关键技术瓶颈"是问题的根本原因。据此,提出了三体联动发展模式,由高校、甲方(业务单位)和乙方(技术单位)及其相关合作方式形成三体模型,研究了该模型的框架结构和基本原理,结合榆林本地工业信息化实际,以榆林学院为高校形体,给出了具体的信息化实施方案步骤,该模式可作为解决榆林工业信息化建设问题的有效途径和方案,可积极提高技术服务质量,推动地方经济发展。

新海关粮食口岸“三体联动”国门生物安全防控体系探究

生物安全事关国家安全和全人类安全,习近平总书记指出要把生物安全纳入国家安全体系,成为国家安全的重要组成部分。伴随我国粮食进口量的不断攀升,粮食口岸生物安全挑战日益严峻。进口粮食中重金属、生物毒素、种衣剂与熏蒸剂残留等食品安全卫生问题和有害生物传播扩散、转基因类产品流入等潜在检疫安全问题务需引起关注,持续推进生态文明和维护国门安全压力依然很大。从保障国家安全和保护人民健康出发,开展粮食口岸“三体联动”国门生物安全防控体系研究,通过探索“深化融合,政企共治,三方协控,口岸联防”的基层监管模式,推进海关监管和口岸主体联动发展,为经济转型升级和优化通商环境提供坚实保障,构筑国门生物安全风险防控和治理体系屏障。

“双减”政策下吉林省体育教学资源“三体联动”模式整合与构建研究

“双减”政策的颁布,引发了社会的高度关注,其初衷在于释放学生学习压力,从而实现减负增效的目标,这对于家校社一体化增强合力育人提供了新的契机和要求。基于“双减”政策精神和指向,以吉林省义务阶段中小学为研究对象,解读了家校社协同育人的内涵,阐述了家校社“三体联动”赋能学校体育的价值意蕴,最后从宣扬联动育人观念、明确协同育人责任、促进信息共享三个层面,就体育教学资源协同模式整合与构建进行了研究,以供参考。

三体联动护理模式对脊柱骨折伴脊髓损伤患者生活质量的改善效果

对脊柱骨折伴脊髓损伤患者予以三体联动护理模式,探讨对患者生活治疗的影响。方法 选脊柱骨折伴脊髓损伤患者,均在2021年-2022年在我院进行治疗,累计60例,随机分为2组,每组各30例。予以不用的护理护理模式,对照组采用常规护理,观察组采用三体联动护理模式,对比其护理前和护理后的运动功能、生活质量,以探讨不同护理模式的护理效果。结果 护理前两组患者的SCI评分、MUS评分、SF-36评分(P>0.05),护理后观察组的SCI评分、MUS评分高于对照组(P<0.05)、且其SF-36评分更高(P<0.05)。结论 观察组护理效果更为显著,能够有效提高患者的运动功能,提高其自主生活能力,从而让其更有质量的生活。

“三体联动”应对反倾销成效影响因素的实证研究

政府、行业协会和企业(简称"三者")各自扮演的角色、发挥的作用,及其影响"三者"有效运行的因素,都是提高我国(企业)应对反倾销成效亟待研究的深层次问题。文章在借鉴国内外研究成果的基础上,尝试性地从战略视角,提出了政府、行业协会等中介机构、企业"三体联动"应对反倾销的结构方程模型;并以问卷调查所采集的数据进行了实证检验。实证结果启示,应对反倾销应从完善我国战略支持体系和整体性竞争制度安排入手,思考我国政府应对反倾销的宏观引导能力、行业协会等中介机构应对反倾销的自律协调能力和企业应对反倾销快速响应能力的综合效应,"三体联动"应当是我国应对反倾销效率实现的必然选择。

三体联动构建健康护理模式在高血压疾病控制中的效果分析

高血压病是危害人类健康的常见慢性病。目前我国老年患者高血压的发病率已接近20%,但仅占24.7%的治疗率,6.1%控制率,血压控制情况不容乐观。如此偏低的高血压控制率,除了与医务人员采取的高血压防治态度不够积极外,还与患者自身对高血压带来的危害性认知不足有密切关系。

“三体联动”构建健康促进模式在慢性阻塞性肺气肿伴隐性肾衰竭患者中的应用效果

目的观察"三体联动"构建健康促进模式在慢性阻塞性肺气肿伴隐性肾衰竭患者中的应用效果。方法选取2014年1月—2016年6月哈尔滨医科大学附属第一医院收治的慢性阻塞性肺气肿伴隐性肾衰竭患者152例,随机分为对照组74例和观察组78例。对照组患者给予常规护理,观察组患者采用"三体联动"构建健康促进模式干预,两组患者均干预6个月。比较两组患者临床治疗情况,干预前和干预6个月后动脉血气分析结果、呼吸频率、心率及肾功能指标。结果观察组患者并发症发生率低于对照组,有效率高于对照组,治疗时间短于对照组(P<0.05)。两组患者干预前pH值、动脉血氧分压(PaO_2)及动脉血二氧化碳分压(PaCO_2)比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组患者pH值和PaO_2高于对照组,PaCO_2低于对照组(P<0.05)。干预前两组患者呼吸频率和心率比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组患者呼吸频率和心率低于对照组(P<0.05)。两组患者干预前后尿素氮、肌酐及干预前微量白蛋白比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组患者微量白蛋白低于对照组(P<0.05)。结论 "三体联动"构建健康促进模式在慢性阻塞性肺气肿伴隐性肾衰竭患者中的应用效果确切,能有效改善患者血气分析状况、临床症状及肾功能。

高校劳动教育评价体系及目标实现路径

文章采用实证研究,对12所高校的近3000名大学生进行调查,收集劳动价值认知及劳动教育影响因素方面的信息。分析发现,部分大学生对劳动价值认知存在偏差;个体参与公益和社会劳动的途径缺失;个体参与劳动的意识与家庭中子女数量、性别有一定的相关性。文章提出突出劳动教育的双重特点,明确“双W双H”培养目标,构建“四位一体”的劳动教育体系,形成“三体联动”考核反馈系统,以保障高校劳动教育目标的实现。

乡村复合型生态旅游“联动”发展的实证研究——以苏中姜堰市为例

随着我国经济与社会发展,乡村旅游已成为促进农村经济发展、增加农民收入、拉动社会主义新农村建设的新亮点。通过对江苏省姜堰市乡村旅游的实证分析,探寻建立和发展我国乡村复合型生态旅游"联动"发展的新模式,进而发现其对促进农村经济与社会发展、社会主义新农村建设具有重要的意义。

基于高新技术产业安全的民营科技企业自主创新能力培育研究

高新技术产业属于国家战略产业,对产业结构升级、综合国力提升具有重要作用,保障高新技术产业安全不仅是高新技术产业本身可持续发展的需要,也是维护国家经济安全的需要。自主创新能力是高新技术产业安全的核心内容,而民营科技企业是高新技术产业发展的主力军,因此,大力培养民营科技企业的自主创新能力对提升高新技术产业安全具有重要意义。

走向开放:创新思想政治教育的理论与实践

微博、微信等新媒体在大学生群体中普及,对传统封闭的思想政治教育带来前所未有的挑战,在思想政治教育的理念、目标、过程、评价等方面,呈现出动态、生成、涌现等开放性思维的诸多特征。对此,高校思想政治教育工作应当予以积极回应,自觉创新思想政治教育的现实路径,如"三体联动"思想政治教育、"课堂叙事"思想政治教育、"实践生成"思想政治教育等。

基于项目化的“信用评级”课程教学模式探索

课程项目化教学模式作为课程教学改革的一项探索,正逐渐被广大老师接受并在某些课程教学中实施。本文以"信用评级"课程项目化教学为例,分析了学生、教师和项目三者在教学中的作用和关系,强调三体联动以促进教学相长,提出了"信用评级"项目化教学的组织、实施及考核方式,为项目化教学做了一些有益探索。

故事起点征集令

为了让大家爱读、爱写,“科幻任我行三体联动征文”栏目向所有读者征集科幻故事起点。要求:与现代科学技术紧密相关,对科技发展、故事场景的想象合理,有足够的开放性,引人入胜。如被采用,除支付稿酬外,我们还将向创意人赠送当期(刊发由该起点续写的获奖征文那一期)《农村青少年科学探究》。

新形势下高等职业教育管理创新模式之浅探

我国积极融入世界经济全球化进程,外向型经济催生外向型人才需求。我国国内经济持续快速、健康发展。国际金融危机促进了新一轮经济结构调整,将诞生一系列新的职业类型。新的经济形势必然要求我国高等职业教育管理创新模式作出必要的回应。高等职业教育尤其要突出其严谨的专业性、丰富的实践性和广泛的适应性。以市场对人才的需求为基础调整管理目标、对象、任务与策略。高等职业教育管理创新模式的应有内涵包括对教师教学方式的管理、对学生实践性学习活动的管理以及对校、企、学三体联动的管理。