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三侧重论高校党建发展
1
作者
刘永吉
张勇志
《黑龙江科技信息》
2009年第1期90-90,177,共2页
高校育人,党建是魂。近年来,各大高校与时俱进抓党建,切实巩固邓小平理论和"三个代表"及科学发展观等重要思想在高校的指导地位,进一步增强党组织的凝聚力和战斗力,有力地推动了高校各项事业的健康发展。
关键词
三侧重
发展
高校
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职称材料
造坚定的基石 筑人生的高楼——一年级学生良好习惯培养三侧重
2
作者
余燕清
《教师》
2018年第33期29-30,共2页
作家巴金说:“孩子成功教育从好习惯培养开始.”习惯的力量是巨大的,犹如房子的地基,想要建筑高楼大厦,就要打造坚定牢固的基石;想要收获成功的人生,就要从小养成良好的习惯.一个人的好习惯不是与生俱来的,更不是一蹴而就的,是后天成...
作家巴金说:“孩子成功教育从好习惯培养开始.”习惯的力量是巨大的,犹如房子的地基,想要建筑高楼大厦,就要打造坚定牢固的基石;想要收获成功的人生,就要从小养成良好的习惯.一个人的好习惯不是与生俱来的,更不是一蹴而就的,是后天成长中慢慢养成的.一年级学生年龄小、可塑性大,各种行为习惯容易养成也容易改变,坚持反复不断地培养他们良好的行为习惯,一旦养成,要想改变过来就不容易.因此,从一入学就要有所侧重地对他们进行习惯的培养,让他们尽早形成良好习惯,为今后的学习和生活打下坚实的基础.
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关键词
一年级学生
良好习惯
培养
三侧重
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职称材料
“三阶段三侧重”模式提升学生职业素质
3
作者
葛荣亮
《佳木斯教育学院学报》
2010年第2期192-193,共2页
围绕高职生综合素质和专业能力并重的原则,确定并形成了"三阶段三侧重"教育管理理念与学生工作模式。即在校三年按每个年级不同的学习特点和学生状态,各有侧重地实施学生综合素质的培养,最终实现"高素质,技能型"人...
围绕高职生综合素质和专业能力并重的原则,确定并形成了"三阶段三侧重"教育管理理念与学生工作模式。即在校三年按每个年级不同的学习特点和学生状态,各有侧重地实施学生综合素质的培养,最终实现"高素质,技能型"人才培养的目标,使学生真正成为素质全面、企业欢迎的应用型技能人才。
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关键词
高职院校
三
阶段
三侧重
人才
原文传递
力求个个有特色 力争人人都出色——以江苏省泗阳中等专业学校“三针对五侧重”人才培养模式为例
4
作者
郑为双
张彪
《江苏教育研究》
2019年第27期45-48,共4页
针对不同系部的学生培养目标,泗阳中专积极创新人才培养模式,在考工考证、技能大赛、对口高考、岗位实践、就业教育等方面分别有所侧重,力求个个有特色,力争人人都出色,取得了较好的成效,实现了学生素质、教师素养、学校声誉的不断提高。
关键词
“
三
针对五
侧重
”人才培养模式
中职学校
特色建设
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职称材料
题名
三侧重论高校党建发展
1
作者
刘永吉
张勇志
机构
辽宁工程技术大学电气与控制工程学院
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第1期90-90,177,共2页
基金
辽宁工程技术大学校基金项目
文摘
高校育人,党建是魂。近年来,各大高校与时俱进抓党建,切实巩固邓小平理论和"三个代表"及科学发展观等重要思想在高校的指导地位,进一步增强党组织的凝聚力和战斗力,有力地推动了高校各项事业的健康发展。
关键词
三侧重
发展
高校
分类号
TU998 [建筑科学—市政工程]
X22 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
造坚定的基石 筑人生的高楼——一年级学生良好习惯培养三侧重
2
作者
余燕清
机构
福建省厦门市翔安区实验学校
出处
《教师》
2018年第33期29-30,共2页
文摘
作家巴金说:“孩子成功教育从好习惯培养开始.”习惯的力量是巨大的,犹如房子的地基,想要建筑高楼大厦,就要打造坚定牢固的基石;想要收获成功的人生,就要从小养成良好的习惯.一个人的好习惯不是与生俱来的,更不是一蹴而就的,是后天成长中慢慢养成的.一年级学生年龄小、可塑性大,各种行为习惯容易养成也容易改变,坚持反复不断地培养他们良好的行为习惯,一旦养成,要想改变过来就不容易.因此,从一入学就要有所侧重地对他们进行习惯的培养,让他们尽早形成良好习惯,为今后的学习和生活打下坚实的基础.
关键词
一年级学生
良好习惯
培养
三侧重
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“三阶段三侧重”模式提升学生职业素质
3
作者
葛荣亮
机构
无锡商业职业技术学院
出处
《佳木斯教育学院学报》
2010年第2期192-193,共2页
文摘
围绕高职生综合素质和专业能力并重的原则,确定并形成了"三阶段三侧重"教育管理理念与学生工作模式。即在校三年按每个年级不同的学习特点和学生状态,各有侧重地实施学生综合素质的培养,最终实现"高素质,技能型"人才培养的目标,使学生真正成为素质全面、企业欢迎的应用型技能人才。
关键词
高职院校
三
阶段
三侧重
人才
Keywords
vocational colleges
three-phase three focuses
talent
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
力求个个有特色 力争人人都出色——以江苏省泗阳中等专业学校“三针对五侧重”人才培养模式为例
4
作者
郑为双
张彪
机构
江苏省泗阳中等专业学校党委
江苏省泗阳中等专业学校校办
出处
《江苏教育研究》
2019年第27期45-48,共4页
文摘
针对不同系部的学生培养目标,泗阳中专积极创新人才培养模式,在考工考证、技能大赛、对口高考、岗位实践、就业教育等方面分别有所侧重,力求个个有特色,力争人人都出色,取得了较好的成效,实现了学生素质、教师素养、学校声誉的不断提高。
关键词
“
三
针对五
侧重
”人才培养模式
中职学校
特色建设
Keywords
the "three aimsand five focuses" talent training mode
secondary vocational schools
characteristic construction
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
三侧重论高校党建发展
刘永吉
张勇志
《黑龙江科技信息》
2009
0
下载PDF
职称材料
2
造坚定的基石 筑人生的高楼——一年级学生良好习惯培养三侧重
余燕清
《教师》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
“三阶段三侧重”模式提升学生职业素质
葛荣亮
《佳木斯教育学院学报》
2010
0
原文传递
4
力求个个有特色 力争人人都出色——以江苏省泗阳中等专业学校“三针对五侧重”人才培养模式为例
郑为双
张彪
《江苏教育研究》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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