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三侧重论高校党建发展
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作者 刘永吉 张勇志 《黑龙江科技信息》 2009年第1期90-90,177,共2页
高校育人,党建是魂。近年来,各大高校与时俱进抓党建,切实巩固邓小平理论和"三个代表"及科学发展观等重要思想在高校的指导地位,进一步增强党组织的凝聚力和战斗力,有力地推动了高校各项事业的健康发展。
关键词 三侧重 发展 高校
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造坚定的基石 筑人生的高楼——一年级学生良好习惯培养三侧重
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作者 余燕清 《教师》 2018年第33期29-30,共2页
作家巴金说:“孩子成功教育从好习惯培养开始.”习惯的力量是巨大的,犹如房子的地基,想要建筑高楼大厦,就要打造坚定牢固的基石;想要收获成功的人生,就要从小养成良好的习惯.一个人的好习惯不是与生俱来的,更不是一蹴而就的,是后天成... 作家巴金说:“孩子成功教育从好习惯培养开始.”习惯的力量是巨大的,犹如房子的地基,想要建筑高楼大厦,就要打造坚定牢固的基石;想要收获成功的人生,就要从小养成良好的习惯.一个人的好习惯不是与生俱来的,更不是一蹴而就的,是后天成长中慢慢养成的.一年级学生年龄小、可塑性大,各种行为习惯容易养成也容易改变,坚持反复不断地培养他们良好的行为习惯,一旦养成,要想改变过来就不容易.因此,从一入学就要有所侧重地对他们进行习惯的培养,让他们尽早形成良好习惯,为今后的学习和生活打下坚实的基础. 展开更多
关键词 一年级学生 良好习惯 培养 三侧重
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“三阶段三侧重”模式提升学生职业素质
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作者 葛荣亮 《佳木斯教育学院学报》 2010年第2期192-193,共2页
围绕高职生综合素质和专业能力并重的原则,确定并形成了"三阶段三侧重"教育管理理念与学生工作模式。即在校三年按每个年级不同的学习特点和学生状态,各有侧重地实施学生综合素质的培养,最终实现"高素质,技能型"人... 围绕高职生综合素质和专业能力并重的原则,确定并形成了"三阶段三侧重"教育管理理念与学生工作模式。即在校三年按每个年级不同的学习特点和学生状态,各有侧重地实施学生综合素质的培养,最终实现"高素质,技能型"人才培养的目标,使学生真正成为素质全面、企业欢迎的应用型技能人才。 展开更多
关键词 高职院校 阶段三侧重 人才
原文传递
力求个个有特色 力争人人都出色——以江苏省泗阳中等专业学校“三针对五侧重”人才培养模式为例
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作者 郑为双 张彪 《江苏教育研究》 2019年第27期45-48,共4页
针对不同系部的学生培养目标,泗阳中专积极创新人才培养模式,在考工考证、技能大赛、对口高考、岗位实践、就业教育等方面分别有所侧重,力求个个有特色,力争人人都出色,取得了较好的成效,实现了学生素质、教师素养、学校声誉的不断提高。
关键词 针对五侧重”人才培养模式 中职学校 特色建设
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