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三元一体化教学在护理专业基础医学课程的实施初探 被引量:1
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作者 廖林楠 《卫生职业教育》 2015年第4期52-54,共3页
在基础医学课程中实施三元一体化教学改革,有利于激发学生的学习兴趣、降低学习难度、提高课堂效率、合理利用教学资源,最终提高教学质量和学习实效,为后续的临床课和专业课打下坚实基础。
关键词 三元一体化教学 基础医学课程 教学反思
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