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高等职业教育之三元交叉互动人才培养模式探究
被引量:
3
1
作者
孙建霞
赵朝晖
《中国成人教育》
北大核心
2011年第13期93-95,共3页
人才培养模式是高职院校培养人才的运行方式,具有市场导向、区域导向、工学一体化、动态发展性等特征。围绕诸多特征,我们提出了高等职业教育的三元交叉互动人才培养模式,初步分析了高职院校、企业、市场三元交叉互动模式的主要内涵及...
人才培养模式是高职院校培养人才的运行方式,具有市场导向、区域导向、工学一体化、动态发展性等特征。围绕诸多特征,我们提出了高等职业教育的三元交叉互动人才培养模式,初步分析了高职院校、企业、市场三元交叉互动模式的主要内涵及运行机制,并提出了该模式的实施路径。
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关键词
人才培养
模式
高职院校
三元交叉互动模式
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职称材料
题名
高等职业教育之三元交叉互动人才培养模式探究
被引量:
3
1
作者
孙建霞
赵朝晖
机构
济南职业学院学报编辑部
济南职业学院教务处
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第13期93-95,共3页
基金
济南市2009年哲学社会科学规划重点研究项目"济南市高技能人才培养模式及对策研究"(编号:09BGE23)部分研究成果
文摘
人才培养模式是高职院校培养人才的运行方式,具有市场导向、区域导向、工学一体化、动态发展性等特征。围绕诸多特征,我们提出了高等职业教育的三元交叉互动人才培养模式,初步分析了高职院校、企业、市场三元交叉互动模式的主要内涵及运行机制,并提出了该模式的实施路径。
关键词
人才培养
模式
高职院校
三元交叉互动模式
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等职业教育之三元交叉互动人才培养模式探究
孙建霞
赵朝晖
《中国成人教育》
北大核心
2011
3
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