互构语言学中的三元结构模式

世界上的一切人类语言都是互构语言,即主体与客体或通过客体而互动互构产生出的语言。①不论这些语音表面上如何千差万别,它们中总存在着一些共通的规律性的东西。这些规律性可以概括为,1)三大主客关系律;2)三大句法结构律;3)三大词类律。这三大律都有三元结构特点,因此总称为三元结构模式。 1.三大主客关系定律 下述三大定律可视为互构语言学的理论基础,它们都是不证自明的。 第一,作为主体的人一旦来到客观世界,就势必要和客观世界发生某种联系,这表现为人与存在的关系。人类世界中不存在一种居然不反映这种关系的语言。这是具有普遍意义的规律性的东西,称为主客关系律,略为A型关系;人——存在。 第二,作为主体的人除了和非人的客观世界打交道外,还势必要和他人发生某种联系。这表现为人与人之间的关系。同理,人类世界不存在一种居然不反映这种关系的语言。这也是具有普遍意义的规律性的东西,称为人际关系律,略为B型关系:人——人。

大洋玄武岩的三元混合特征及地幔的三元结构模式

本文综合分析了新生代大洋玄武岩的Pb、Sr、Nd同位素特征,并利用同位素混合方程,判别出大洋玄武岩均显示出很好的三元混合特征,提出了大洋地幔的三元结构模式。三个地幔端员成分分别代表了亏损地幔、高U/Pb比和高Th/Pb比地幔、富集地幔。修正了过去利用Sr-Nd负相关关系得出的二元地幔结构模式,作出了大洋玄武岩的Pb-Sr-Nd同位素相关图,并论证了Zindler等(1982)提出的“地幔面”是不存在的。本文还对部分岛弧及大陆玄武岩进行了讨论。

构建我国农业企业化“三元结构”发展模式及其对策

推行农业企业化是我国农业现代化的必由之路。我国推行农业企业化的路径应该是按照两条线索,在三个层面上展开,构建三元结构发展模式,并进行相应政策与制度创新。

农区牧草栽培与农业三元结构种植模式研究

利用引种的9种牧草与6种粮食、经济作物组合,进行粮—经—饲不同轮作模式试验。结果表明:6种豆科牧草后作作物增产显著(P<0.05),公农1号紫花苜蓿增产最高达43.9%,肇东苜蓿最低为15.2%;公农无芒雀麦不具有增产效果;杂交酸模和绿穗苋可导致后作作物分别减产19.7%和25.8%。确定了吉林省农区苜蓿(3年)—玉米(黄烟、粟、高粱)—粟(玉米、高粱、黄烟)—大豆(草木樨)—玉米(粟、高梁)—黄烟的农业三元结构种植模式。

我国农业企业化的模式选择及对策建议

推行农业企业化是我国农村继生产关系改革之后,对生产力进行改革的逻辑必然,是在家庭承包经营制度进一步改革与完善的内在要求及"入世"和农业国际化外在竞争压力下的必然选择,是农业现代化的必然趋势和重要内容,是市场经济发展的必然要求。我国推行农业企业化必须按照两条线索,在三个层面上展开,构建三元结构企业化发展模式,并进行相应政策调整与制度创新。

ChatGPT赋能地理项目式学习:逻辑、模式与实践探索

以ChatGPT为代表的人工智能为教育提供了新的可能性。ChatGPT融入地理项目式学习的核心价值精准契合地理项目式学习的育人目标。文章在建构“学生-教师-ChatGPT”三元结构模式的基础上,从逻辑向度、模式向度、实践向度对ChatGPT赋能地理项目式学习的逻辑起点、互动关系、实践路径进行了解构。结合ChatGPT针对性和启发性的反馈内容,学生能够在提高地理项目式学习成效的同时,实现高阶思维能力和核心素养的提升。教育工作者应怀抱开放的心态直面以ChatGPT为代表的人工智能,趋利避害,在规范人工智能应用的基础上聚焦学生能力与素养的培育,努力实现人工智能赋能基础教育高质量发展。

推行有中国特色的农业企业化问题探讨

推行农业企业化有利于合理组织农业生产力,有利于把现代生产要素引入农业,有利于提高农业专业化、商品化水平,有利于建立和完善具有持续发展能力和国际竞争力的农业产业体系,是我国农村继生产关系改革之后,对生产力进行改革的逻辑必然,是在家庭承包经营制度进一步改革与完善的内在要求及"入世"和农业国际化外在竞争压力下的必然选择,是农业现代化的必然趋势和重要内容,是市场经济发展的必然要求。我国推行农业企业化必须按照两条线索,在三个层面上展开,构建三元结构发展模式,并进行相应政策调整与制度创新。

农业企业化是农业现代化的必由之路

加快我国农业现代化进程是当前理论和实践面对的重大课题。推行农业企业化有利于合理组织农业生产力,有利于把现代生产要素引入农业,有利于提高农业专业化、商品化水平,有利于建立和完善具有持续发展能力和国际竞争力的农业产业体系,因而是加快农业现代化的必由之路。我国推行农业企业化应按照两条线索,在三个层面上展开,构建三元结构发展模式,并进行相应的政策与制度创新。

推进有中国特色农业现代化的对策建议

党的十七大明确提出要走有中国特色的农业现代化道路,而推行有中国特色的农业企业化有利于合理组织农业生产力,有利于把现代生产要素引入农业,有利于提高农业专业化、商品化水平,有利于建立完善的农业产业体系,是推进有中国特色农业现代化的必然选择。我国推行农业企业化的特色路径应该是按照两条线索,在三个层面上展开,构建三元结构发展模式,并进行相应政策与制度创新。

三江平原涝渍地综合治理措施研究

针对三江平原沼泽化土地的涝渍现象,在试验区采取以“旱、稻、草”三元结构模式,实施明沟及暗管结合排水,进行以稻治涝,对草原涝渍地治理,效果明显。排出地表积水,降低了地下水位,改良了草原植被群落,达到了增产增收的效果。

产教融合视角下实践教学体系构建研究

在一流本科专业建设和工程教育认证毕业要求的双重驱动下,从提高人才工程实践能力入手,以产教融合的视角,对实践教学体系的构建进行了研究。采用三元模式双螺旋上升结构构建了面向产教融合的培养模式,通过模块化的教学体系支撑人才培养模式的实施,是解决人才培养工程实践能力的方案之一。