三全一化、四位一体:创新高校内部教学质量监控与评价长效机制

高校内部"三全一化、四位一体"教学质量监控与评价长效机制的基本框架与核心内容是:在吸取、运用现代管理学有关理论的合理精髓基础上,通过组织体系、制度体系的构建以及持之以恒的实践,富有创造性地构建以"三全"(全员参与、全程监控、全面评价)为基础,以"一化"(常态化运行)为特色,集"多元监督机制"、"分类评估机制"、"考核激励机制"、"持续改进机制"四种机制于一体的长效机制。

通信运营企业风控管理的研究与探索

随着经济全球化与信息技术的发展,风险管理逐渐成为数字经济时代的主题,本文主要通过搭建“1-2-3”风控管理模式,在充分运用各项信息技术手段的基础上,推动风险管控关口再前移,实现全业务、全流程、全员及 IT 化风险管理,强力保障国有企业高质量发展。

行政管理专业实践实训课程考试评价体系创新研究——基于社会需求的视角

在国内外行政管理专业实践实训课程考试评价体系的基础上,通过对山东政法学院行政管理专业实践实训课程考试体系的现状及问题调查研究,提出了"一化三全"的考试评价模型,"一化"指的是系统化;"三全"指的是全过程、全主体、全方位的考试评价模式创新。