“三全五维”发展型资助育人体系构建探究

在“三全育人”理念的指引下,结合新时代高校资助育人的新要求,分析当前资助育人工作面临的新问题。从全新的视角重新审视资助育人工作,注重“扶困”与“扶智”“扶困”与“扶志”相结合,构建全员育人、全程育人、全方位育人的“三全”资助育人模式。精心设计资助育人环节,从经济帮扶、学业提升、思想引导、实践指导和就业创业“五个维度”充分发掘高校资助工作的育人功能,并对“三全五维”发展型资助育人体系的运行提出建议,通过调动各方面的积极性,把握资助育人的关键环节,促进学生综合素质的全方位提高,从而提高资助工作的实效性。

党建引领构建“三全五维”实践育人模式的实践--以柳州职业技术学院贸易与旅游管理学院为例

本文以柳州职业技术学院贸易与旅游管理学院为例,论述党建引领构建高职院校“三全五维”实践育人模式的途径:以多元导师制推动全员实践育人,以“三进阶”职业成长行动计划驱动全程实践育人,以课内课外、校内校外联动推进全方位实践育人;分层分类搭建“思政引领”教育型、“社会实践”服务型、“专业发展”课程化、“创新创业”项目化、“实习实训”职业化五维实践平台。

“三全五维”体教融合育人模式实践研究

“三全五维”体教融合育人模式,是指以体育教学为牵动,以项目化学习为统领,以大单元跨学科融合课程为载体,立足全环境、全过程、全学科三个育人生态建设,通过建设和运用体教融合改革创新行动落实支持清单。基于数据监控分析与反馈指导,面向德智体美劳五个育人维度,综合发挥体育意志品格建设,美育气质类型培育,劳育责任意识建设,智育认知系统整合,德育培根润心铸魂作用,为向文化基础薄弱、学习能力不足、奋斗意志不强、成才方向不明的学生实施有效教学,提供行动落实引导的育人模式。

高校爱国主义教育现状及对策——以运城学院为例

为了增强学生的爱国主义情怀,提高爱国主义教育质量,促进其全面发展,文章以运城学院为例,首先分析了高校爱国主义教育现状,然后提出了高校爱国主义教育对策。

产教融合助力中小企业发展的研究实践

推进产教融合校企合作,建立高质量高水平的校企协同创新的发展机制,提高创新型高素质高技能人才培养水平,是服务社会经济发展建设必要而有效的途径之一。通过对目前中小企业发展过程中在人才技术等方面存在的问题分析入手,深入研究有效实施产教融合,满足企业人才需求的思路方法。提出"四大平台、两大模式、三全五维育人"体系,通过实践,取得了卓有成效的可借鉴的方法经验。