《三六》者,三十六板也!

江南丝竹名曲《三六》,在过去多部有影响的“百科”“词典”类工具书条目描述中,标题具体含意和来源语焉不详,但又只列出它与清李芳园《琵琶新谱》中“古典曲目”相关联的说法,确有产生误读和误导之弊。鉴于《三六》曲目的影响力和代表性,通过文献钩沉、口碑材料和乐谱传承等证据可以得出结论,过去关于《三六》出于《梅花三弄》小标题“三叠落梅”之“三落”谐音的说法,系出于相关文人乐家的伪托和附会。其真正本源和确切含意,实为曲目本体板拍型态结构的数质规定,系中国传统戏曲音乐和曲艺音乐“板腔体式”母题构成的一种原生性标识。

潮州筝派的音高特征及风格阐释——以重三六调《寒鸦戏水》为例

流派,是传统乐种发达与兴盛的标志。潮州筝派是古筝五大流派之一,不同调式色彩及特殊的音高观念是其重要的风格标志。本文以潮州筝派代表性曲目《寒鸦戏水》为例,选择潮筝传承谱系中第三、四、五代音乐家的演奏版本,对“重三、重六”(4、7音)进行测音,以探讨潮州筝曲“重三六调”音高特征及风格。

由钢琴版《三六》来看中国传统音乐的形式美

《三六》是江南丝竹众多传统曲目中最为著名的一首,改编后的《三六》在民间音调的运用和音乐风格特征上都有着别致的风韵,文章从音乐本体和演奏要领两个方面对钢琴版《三六》进行剖析,力求看到钢琴民族化的点滴经验。

北管谱《梅花三弄》:江南丝竹《三六》的母本

在福建省泉州市北管的流行区．至今还留传着两首同名为《梅花三弄》的乐曲，一首南泉州市泉港区蜂尾镇城外村北管乐队演奏（谷川记谱，以下简称“北管蜂尾谱”②），

论音乐理论中钢琴十二平均律分律方法——四五度分律法与三六度分律法

以音乐理论中钢琴十二平均律分律的两种方法（四五度分律法和三六度分律法）为主，对四五度分律法与三六度分律法的整个过程，依据十二平均律原理和检验方法进行系统的归纳和总结，旨在使更多人了解十二平均律分律方法的重要性。

由潮州重三六、粤乐乙凡调切入的自然律位探索

潮州重三六、粤乐乙凡调都含有中立音音位,其自然律本质有待探究。羽调式宫阶徵阶半升演变有可能形成含13倍或含11分变体。徵调式变宫、变徵半降演变有可能形成含13分或含11倍变体。同主音综合形成含中立三度、七度音位的四种变体调式。蓝调Ⅲ、Ⅶ音位与此相仿,可能具有共同的音律本质。

“三九三六”课堂:混合式教学新尝试——基于教师资格证“国考”的课堂教学模式重构

基于教师资格证"国考",重构物理师范生教学设计类课程的教学模式,打造了"三九三六"课堂."三九三六"课堂即"三语"育人,"九有"促真学,"三引六步"促真思,最后通过混合式进阶和混合式评价提升学生自主学习能力,促进学生终身发展.

《慢三六》的剪接及演奏艺术手法

<正> 二胡重奏曲《慢三六》(见人民音乐出版社《二胡曲集第四集》)是在江南丝竹名曲《慢三六》的基础上经“删繁就简”和艺术加工后形成的,用两把不同定弦的二胡(二胡I定弦D—A、1—5弦,二胡Ⅱ为B—~#F、6—3弦)来演奏。在音色上有对比;在演奏上犹如同胞姊妹,又好似双龙抢珠,高高低低,疏密相间,进进出出,配合默契;在风格上继承了传统的特点,又渗融了多种二胡演奏技巧,既保持了民间支声复调的优点,又汲取了西洋复调手法。它要比原来的《慢三六》更加丰姿多彩,柔婉动听。江南丝竹乐曲得以发展的一种特有手法,就是用一首简朴的乐曲(俗称老板,又弥母曲)。

《三六》是《三落》的谐音

江南丝竹《三六》的标题来源,大致有两种说法,一是"‘三落’谐音"说,二是"三十六板"说。这两种说法哪种对,乐界至今未形成统一的意见。以弹词、摊簧音乐为基础,亦可提出"‘三落’谐音"说,但与"原名《梅花三弄》,因乐曲第三段标题为‘三叠落梅’,故又称《三落》"说法不尽相同。大致是:"三六"中的"三"表示多数和多次,"六"是江南吴语"落"的谐音。落字为"落板",落板是"落调"的衍变。《三六》结构,分"起(腔)、平(板)、落(板)"三部分,其中"落板"多记为四三拍子,强弱关系呈"强、弱、强"形态。8-9小节,其中7-8小节落mi音,煞尾在角音,是一首很有特色的江南丝竹乐曲。

偏远井组的油井“三六”管理法

偏远井组一般存在着断块小、油井少、产量低的特点,其油井管理一直是基层采油队管理的节点,提高偏远井组油井的管理水平值得管理者长期探索和研究,而油井"三六"管理法在一定程度上可以提高偏远井组的油井管理水平。

“三六工作制+取消夜班”掘进生产模式创建与应用

内蒙古福城矿业有限公司创建"三六工作制"掘进作业新模式,通过作业时间创新调整、施工工艺优化,实现减时增进尺,全面取消夜班,提高了掘进一线职工幸福指数,降低了职工劳动强度。

三六氨基酸液肥+赤霉素在一季水稻上的应用效果

为检验三六氨基酸液肥在水稻上的应用效果,在一季水稻上进行了三六氨基酸液肥+赤霉素试验,结果表明:一季水稻抽穗初期,叶片喷施三六牌氨基酸液肥+赤霉素,可提高水稻结实率和千粒重,从而提高单位面积产量。

中国五四宪法与苏联三六宪法比较研究

通过继受苏联三六宪法来编纂我国第一部宪法——五四宪法,同时根据现实国情,对相关内容进行调整和修改,在宏观和微观层面上移植立法精神、结构体例以及具体内容。将两部宪法展开宏观与微观上的比较研究具有深远的意义。

刍议中小学校车管理的“三六”模式

校车的安全问题一直是社会各界关注的热点,各地惨烈的交通事故告诉我们,必须紧抓对校车的管理。"三六"管理模式就是为规范校车运行、确保安全的"三个"层面的"六个"举措,即在接送时坚持六个预定、六个举措、六个关卡,加强多方联动。从校车运行的实际出发,保障学生生命美丽绽放。

“大三六”课型在初中化学教学中的应用分析

本文结合初中化学教学实际，探讨了“大三六”课型在初中化学中的应用策略，以期为广大教师提供有益参考与借鉴。

中学“大三六”个性化教学体系的构建与实施

让学生个性化成长是教育的最高境界。山东省聊城东昌完全中学坚持"培养适合自身发展的人,培养适应未来发展的人"的育人理念,积极构建"大三六"个性化教学体系,努力让学生在班级规模的教育环境下实现个性化学习,满足学生个性发展需求,呵护学生个性化成长。

综合实践研究性学习“三六”教学法

应用“三六”教学法梳理综合实践活动课的教学流程，能让学生充分体验实践活动带来的喜悦，经历知识的积累生成过程。在活动中思考，在活动中发展自我，能够培养学生的创新实践能力，丰富学生的生活经验。

《三六》与《三六》“家族”

江南丝竹代表曲目《三六》的标题,来源于它的“板拍”结构形态,是戏曲、说唱音乐“板腔体”音乐“板式”命名传统在器乐音乐结构中的延续和体现,并非是通常所谓的吴语“三落”之谐音;《三六》类乐曲所包容的亲缘曲目,自成一“族”,变体曲目和曲目部分素材为《四合》类套曲“岔”用,则又从另一侧面表明除戏曲、说唱音乐的“板腔体”之外,“曲牌体”对江南丝竹曲目的曲体构成亦具有深刻影响。

钢琴低音区利用三六度检验的原理和运用

很多学习钢琴调律的初学者,往往过于注重技术技巧的操作,而忽略了技术技巧背后的理论依据。在钢琴调律实际操作过程中,钢琴音律一般表现为“高音偏高、低音偏低”的结果。运用小三、大六的音程规律进行调律后检验,特别是在最低音区,学会利用小三度、大六度拍频相等作为检查调律后是否达到音准要求的方法,是解决广大钢琴调律初学者心中困惑的较为行之有效的方法,对提高低音区调律精度也有明显的帮助。