含碳三原子分子结构与电子亲和能的计算

本文分别采用单、双和微扰处理三激发耦合簇方法与自旋非限制的开壳层耦合簇方法对CO_(2),OCS,CS_(2)及其对应阴离子CO_(2)^(-),OCS^(-),CS_(2)^(-)进行高精度的从头算研究.我们计算了这些分子在一系列相关一致基组aug-cc-pV(X+d)Z (X=T,Q,5)以及完全基组极限下的基态平衡几何结构,并研究了芯-价电子相关与标量相对论效应的影响,计算结果与已有文献报道结果吻合较好.基于计算的几何结构,获得了中性分子CO_(2),OCS,CS_(2)的绝热电子亲和能,系统考察了不同基组以及零点能修正对这些分子电子亲和能的影响,给出了考虑各种修正下3种分子准确的电子亲和能.本文将丰富含碳三原子分子的光谱常数和电子亲和能等分子参数的信息,可为实验光谱研究提供重要参考.

一般情况下一维三原子链的求解及其色散关系

求解一般情况下一维三原子链的色散关系,讨论恢复力系数对色散关系的影响规律.研究结果表明,一般情况下一维三原子链不同的原子间恢复力系数对各支格波的频率、频谱宽度以及频率禁带宽度的影响规律均表现出不同特点,可实现对频率禁带宽度的精细调节.本文的相关研究结果是对固体物理学基础理论的深入探讨,可为带通滤波器的工程设计提供理论指导.

文旅融合视域下陕西省三原县城隍庙文化创意产品开发研究

随着文化旅游的兴起,地方特色文化资源的创意开发成为推动区域经济发展的重要途径。通过文献综述和实地考察,分析了三原县城隍庙作为地方文化遗产的价值和旅游资源潜力,挖掘和提取三原县城隍庙的历史文化和人文底蕴,通过问卷调查和深度访谈评估了目标消费者对城隍庙文化创意产品的需求和偏好,在此基础上分析其文创产品设计开发的原则与方向,确定其文创产品的设计策略。总结了城隍庙文化创意产品开发的价值,以期带动三原县文化的传承与创新,促进旅游业发展,为设计者提供新的设计思路。

课程思政背景下大学中学协同开发“三原色”地方教材的探索与实践

协同育人是推进大中小学德育工作的核心,当前地方教材编写存在思政元素挖掘不够、开发机制还不灵活等问题。“三原色”地方教材的开发研究正是基于这一问题,以“传承文化基因,发扬延安精神”为总驱动力,充分挖掘文化育人资源,深耕特色思政元素,并利用大学学科专业优势和名师专家资源,协助大中小学开发地方课程、地方教材,尝试构建“红色基因之魂“”黄土人文之根“”蓝色科技之梦”的特色教材体系,提升学生的家国情怀、文化素养,培养学生的科学精神和实践能力,推动大中小学课程教材思政一体化,达到协同发展和课程教材育人目的。

“三原民宿”的发展优势以及对北京乡村民宿发展的推动

文章分析了乡村民宿业在中国的兴起、北京休闲农业发展中乡村民宿的蓬勃发展以及“三原民宿”呈现出的优势。进而逐一分析了“三原民宿”的发展对于乡村振兴五大目标实现的推进作用。最后分析了“三原民宿”对于北京乡村民宿业发展的推进作用。

新工科背景下计算机视觉导论“双层递进式三原融合”课程思政探索

分析新工科背景下计算机视觉导论课程思政建设现状及需求,借鉴“光学三原色”,提出“双层递进式三原融合”课程思政建设模型并分别阐明其递进与融合的具体内涵。结合“模块化”课程内容设计与“项目制”科研实训规划,具体介绍“七维空间”课程思政测度指标体系与31个具体指标,映射“课程内容—思政空间矩阵”,列举“知识点—思政融入”案例。最后通过问卷分析学生评价反馈并总结课程思政探索实践成效。

三原色在版式设计中应用策略研究

三原色在版式设计中的应用是一个重要的研究领域,在实践中具有广泛的应用价值。本研究采用实证方法,探讨了三原色在版式设计中的具体应用策略。研究结果表明,三原色的合理运用可以有效提升版式设计的吸引力和信息传达效果,为设计师提供了有力的参考和指导。这对于优化设计实践具有重要意义。

鲍铁周教授治疗膝骨关节炎的“三原则,四方法”理念经验总结

鲍铁周教授长期从事中医骨伤颈肩腰腿痛的非手术治疗,针对膝骨关节炎提出了“三原则,四方法”的诊治理念,即以动静平衡、内外平衡、整体平衡三个原则作为指导思想,运用优值牵引、手法松解、辨证用药、个性化功能锻炼四个非手术疗法为施治方案,临床治疗膝骨关节炎取得显著疗效。

追“高”逐“新”风帆劲——三原高新区“以升促建”创建国家级高新区

生产线上,机械臂灵活地挥舞翻转;车间里,屏幕上记录产品信息的数字不断跳动;仓库内,智慧仓储24小时不间断栋货、发运·走进三原高新技术产业开发区,处处能够感受到创新潮催发的强劲动力。

三原高新区:向“新”发力以“质”取胜

今年以来,为了加快创建国家级高新区的步伐,三原高新区充分发挥县域经济高质量发展主阵地和主力军作用,立足三原特色产业优势,以培育发展新质生产力为抓手,以科技创新为着力点。

探秘三原色

《指南》链接科学领域·科学探究·目标3:在探究中认识周围事物和现象。艺术领域·表现与创造·目标2:具有初步的艺术表现与创造能力。

学校生活三原色

我走过许多地方的路,行过许多地方的桥,看过许多次数的云,尝过各种各样的美食,却只做过一个最好的抉择——做教师。时光荏苒,我已从教9年,回望来时路,这9年是沉甸甸的……踌躇满志的红9年前,刚大学毕业的我,走进圣洁的校园。正当我准备一展风采的时候,却接到学校安排,让我带一年级。这一消息让我焦躁不安,辗转难眠。

浅谈高职院校“三原色”育人模式

高职院校“三原色”育人模式是借鉴物理光学“三原色”理论,对现行职业教育模式和素质教育理念进行重新归纳和总结,以“三原色”理论为基础实现职业教育理念体系整合的全新教育模式。本文以四川西南航空职业学院为例,探究了高职院校“三原色”育人模式的逻辑框架及组成内涵,阐明了面向科技文明未来的职业教育构想。本文中阐述的高职院校“三原色”育人模式具有广泛的理念价值和实践借鉴意义,为职业院校的素质教育培养及模式创新提供了新的思考逻辑和启发。

泰特勒翻译三原则视角下科技英语复合词翻译

各种各样科学技术高速发展的今天,科技英语翻译占据着举足轻重的地位。科技英语有其自身的独特性,因此译者在翻译过程中不仅需要考虑到其信息传递的精准性,也需要考虑其内在逻辑的表达。本研究以泰特勒的翻译三原则视角切入,以译本的内容忠实、风格一致和文本流畅为导向和标准,阐释如何对科技文本中的三类复合词进行有效翻译,旨在提高复合词在科技英语中的准确性和专业性,助力译者把握更有专业性的文本。

分类教学理念下高校理工科专业“马克思主义基本原理”课程教学三原则——以真理的辩证关系原理为例

马克思主义基本原理是马克思主义科学体系的核心,也是我国高校思想政治理论课的基础。然而,作为一门课程,“马克思主义基本原理”的实际教学效果,尤其是理工科的实际教学效果却并不尽如人意。从分类教学的理念出发,同时结合真理的辩证关系原理,文章提出并论证了高校理工科专业“马克思主义基本原理”课程教学的三条原则,即科学与人文相统一的原则、说理与说事相结合的原则、对话与探究相融合的原则,试图为解决上述困境提供可行的途径。从某种意义上说,只有遵循上述三条原则,才能真正实现“马克思主义基本原理”课程的育人作用和教化功能。

对发展壮大新型经营主体促进农业产业发展的研究:以三原县为例

发展壮大新型经营主体,发展多种形式规模经营,构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型经营主体是对标农业强国建设,发展农业农村现代化的要求,是确保粮食稳产增收,促进农业增效、农民增收的必由之路。介绍了三原县新型农业经营主体的现状、主要做法以及存在问题,并提出建议和对策。

用新模式擦亮高质量党建“三原色”

中国石化新疆石油分公司党委深入贯彻落实新时代党的建设总要求,严格履行全面从严治党主体责任,构建“三个强化、三个引领、三个服务”新模式,擦亮高质量党建忠诚底色、奋斗成色、为民本色“三原色”,为高质量发展提供坚强的政治、组织、思想保障,推动新疆石油实现跨越式发展。“三个强化”擦亮高质量党建忠诚底色强化政治引领,以“干部有能、员工有感、企业有效”作为检验主题教育成效的重要标尺。

“三原色”,铺就职业教育高质量发展底色

走过40年发展历程,平湖市职业中等专业学校(以下简称“平湖职中”)如今已是平湖市高中阶段规模最大的学校。伴随体量增长的,还有学校不断提升的办学质量。早在20多年前,平湖职中就先后被评为浙江省一级重点职业技术学校,跻身国家级重点中等职业学校之列。2018年,见证、参与平湖职中十余年发展的姚雁出任校长。彼时正值职业教育发展变革期,如何在继承与创新中找寻学校奋进的新增长点,进一步推动学校高质量发展,成为姚雁不断思索的问题。

泰特勒翻译三原则视角下《德伯家的苔丝》中译本对比分析

《德伯家的苔丝》是托马斯·哈代的作品,具有极高的艺术价值。本文从泰特勒的翻译三原则视角出发,重点从内容、风格、语言三方面对比分析张谷若先生和孙法理先生的中译本,深入探讨翻译三原则在两个译本中的具体表现。以期通过对两个中译本的对比分析进一步加深对泰特勒翻译三原则的认识,在今后的文学翻译实践中加以运用。

敬业、专业、乐业——教师职业幸福感的三原色

教师幸福感来自学生的成长、自身的付出、同行的肯定、家长的信任、心中的梦想、未来的期望等多方面。教师幸福感是时代发展、教育进步、职业担当、自身奋斗等因素在个人成长中的交融性表征,是个人发自内心地对自己所从事工作的高度尊重与热爱。结合教师职业属性看,教师职业幸福感应有敬业、专业、乐业三重色支撑,敬业是底色,专业是主色,乐业是本色。2023年教师节前夕,习近平总书记从六个方面高度凝炼了中国特有的教育家精神,为教师职业幸福发展指明了奋进方向。教师职业幸福感将在努力践行教育家精神的行动中得到彰显。