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创新教学模式,优化课堂结构——数学课堂教学模式改革经验
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作者 何昌斌 《数学学习与研究》 2016年第6期126-126,共1页
教学是由教学目标、教学活动、教学评价三者构成的完整系统,教学目标是教学的方向与结果,教学活动是教学目标达成的路径与方式,教学评价是对教学的检测与价值判断,三者缺一不可.进行有效教学目标、有效教学活动、有效教学评价三者统一... 教学是由教学目标、教学活动、教学评价三者构成的完整系统,教学目标是教学的方向与结果,教学活动是教学目标达成的路径与方式,教学评价是对教学的检测与价值判断,三者缺一不可.进行有效教学目标、有效教学活动、有效教学评价三者统一的系统化课例研修,能解决有效教学的结构性问题. 展开更多
关键词 三实践 三反思 三统一 教学模式
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