管道护理三句式口诀在护理教学中的应用效果研究

目的:探讨管道护理三句式口诀在护理教学中的应用效果。方法:将所有管道护理要点归纳为"妥善固定、保持通畅、观察记录"三句式口诀,分别用于护理本科生教学、入职3年内护士及工作3年以上外科系统护理教师培训中,分析培训后效果。结果:81.0%的调查对象表达了对管道护理三句式口诀运用效果的极大认可,18.5%的调查对象表达了对管道护理三句式口诀运用效果的基本认可,仅0.5%的调查对象表达了对管道护理三句式口诀运用效果的不认可;培训后护理本科生、入职3年内护士管道护理的理论知识及操作技能成绩明显提高(P<0.05),工作3年以上外科系统护理教师的带教满意度明显高于培训前(P<0.05)。结论:管道护理三句式口诀适用于各种管道护理,值得在护理教学和临床推广中应用。