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初中物理跨学科主题学习的三向关联
被引量:
2
1
作者
王雄
徐新宇
《教学与管理》
2023年第16期49-51,共3页
跨学科主题学习是新课标所强调的素养导向、综合性、实践性等理念的具体落实,是硬性规定,有明确的课时要求。跨学科主题学习需要围绕“跨学科”“主题”“学习”三个关键词设计具体路径,以跨学科概念、社会热点问题、共通性素养为三向关...
跨学科主题学习是新课标所强调的素养导向、综合性、实践性等理念的具体落实,是硬性规定,有明确的课时要求。跨学科主题学习需要围绕“跨学科”“主题”“学习”三个关键词设计具体路径,以跨学科概念、社会热点问题、共通性素养为三向关联,实施初中物理跨学科主题学习。
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关键词
跨学科主题学习
三向关联
初中物理
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职称材料
题名
初中物理跨学科主题学习的三向关联
被引量:
2
1
作者
王雄
徐新宇
机构
江苏省徐州嘉登实验学校
浙江省绿城育华嘉兴长水实验学校
出处
《教学与管理》
2023年第16期49-51,共3页
基金
2021年浙江省教研重点课题“双向·双核·双维:指向深度教学的初中科学单元设计研究”(Z2021022)
2021年度浙江省教师教育规划专项课题“单元视域下初中科学教材‘四序’对比研究”(ZX2021154)的研究成果。
文摘
跨学科主题学习是新课标所强调的素养导向、综合性、实践性等理念的具体落实,是硬性规定,有明确的课时要求。跨学科主题学习需要围绕“跨学科”“主题”“学习”三个关键词设计具体路径,以跨学科概念、社会热点问题、共通性素养为三向关联,实施初中物理跨学科主题学习。
关键词
跨学科主题学习
三向关联
初中物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中物理跨学科主题学习的三向关联
王雄
徐新宇
《教学与管理》
2023
2
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