大学生思想政治教育工作践行“三因理念”探究

习近平总书记关于做好高校思想政治工作要“因事而化、因时而进、因势而新”的阐述,是指导大学生思想政治教育工作的重要方法和根本遵循。大学生思想政治教育工作者要全面分析“三因理念”的深刻内涵,深刻理解“三因理念”在大学生思想政治教育工作中的科学方法、正确途径以及创新实效等方面的重要意义。在实际工作中践行“三因理念”,坚持问题导向,解决学生实际问题;坚持时代导向,走进学生内心世界;坚持实践导向,不断创新工作方法。

“三因理念”视域下护理伦理学课程思政的探讨

护理伦理学课程作为培养护理学专业学生人文素养的核心课程,以“三因理念”为指导思想,建立护理伦理学思政育人方案和思政元素案例库,并将知识传授、能力培养与思政教育紧密结合,通过优化课程教学方式、拓展思政课外实践模式,开展思政教学,收到了较好的成效,为新时代护理伦理学思政教学提供了参考。

三因理念下软件技术专业群教师课程思政能力提升策略

高校在开展思政教育时,需要充分的重视课程思政这一主要路径。而软件技术专业群教师也要积极的参与课程思政的建设与发展过程。如今一些软件技术专业群教师在开展课程思政教学过程中,并没有表现出足够的积极性,同时还存在一些师资结构不匹配的问题。因此,新时代背景下,可以充分地依据三因理念,有效为软件技术专业群教师奠定坚实的理论基础,鼓励他们充分依据实际调研数据有效开展课程思政教学活动,充分对相应教师的课程思政教学能力进行科学化的提升,从而为学生提供出更优质的思政内容,帮助学生调动课程思政学习热情与积极性,充分对教师的课程思政理念进行有效的培育与提升。

三因理念下开放教育教师课程思政能力提升研究

课程思政是高校思政教育的主要渠道,开放教育教师同样不能缺席课程思政的建设过程。当前开放教育教师开展课程思政方面存在积极性不高、师资结构不匹配以及团队协同不够的问题。三因理念为提升开放教育教师课程思政能力提供了理论框架,并结合实地调研数据,提出即因事而化、精准定位思政导向,提升教师重塑教学环节的能力、因时而进,精准供给思政内容,积极回应学生关切、因势而新、精准创新教学方法,培养教师创新的思维开放的理念等对策。

“三因理念”在主题教育活动中的应用——以环保主题教育活动“净心”为例

将＂三因理念＂融入主题教育活动,通过＂因事而化＂创新主题教育形式、＂因时而进＂瞄准主题教育时机、＂因势而新＂拓宽主题教育宣传渠道这种师生间多维互动的教育形式,会更好地促进高校学生团总支开展思政教育工作,使思政教育更具活力和生命力,从而更好地提升主题教育活动的实效性,为高校团总支工作的开展提供源源不竭的动力。

遵循“三因理念”加强大学生网络舆情引导的策略研究

当今社会,网络舆情引导已成为不可忽视的国家治理领域,大学生群体作为具有较高文化水平的网民群体,其关注参与网络舆情的热情和影响力日益扩大。如何加强大学生网络舆情引导已成为高校落实立德树人根本任务,也是推进思想政治教育的重要课题。文章从探究网络舆情事件生成发展模式入手,分析舆情发展阶段,结合大学生群体特质,提出遵循“三因理念”加强大学生网络舆情引导的策略。

探析“三培养”与“三因”理念之间的关系

随着中国特色社会主义进入新时代,我国社会各行各业都发生了翻天覆地的变化,教育行业也是如此。当前新的时代要求向教育事业提出了新的人才培养要求,人才培养机制继续改革与创新。基于此,习近平总书记创造性地提出了“三培养”和“三因”理念,为当前中国式现代化背景下思想政治教育与人才培养工作提供了重要的理论支撑和方向指南,因此探讨“三培养”和“三因”理念之间的关系对深入贯彻习近平新时代教育思想、推进教育事业的发展具有非常重要的意义。

新时代“三因”理念下高校辅导员就业指导能力提升路径研究

随着社会的发展和就业形势的变化,大学生求职就业面临着许多新的机遇和挑战,辅导员作为大学教育体系中的重要组成部分,在引导和协助大学生迈向职场的过程中,起到了关键的作用。“三因”理念采用辩证思维方法,对于辅导员就业指导工作能力的提升具有重要意义,辅导员必须灵活运用“三因理念”。本文通过阐述辅导员在大学生求职就业中的重要作用,分析当前毕业生就业困境,并基于三因理念提出若干加强创新的策略,旨在三因理念背景下为提升辅导员就业指导能力提供价值参考。

“三因理念”融入高校学生党员培养的实践探索

高校学生党支部作为教育、管理、监督学生党员的基本单位,要遵循思想政治工作规律,围绕“因事而化、因时而进、因势而新”的三因理念探索有效培养手段,使党员学深悟透、知行合一,绘好高校立德树人工作的同心圆。

中华优秀传统文化赋能公立医院廉洁教育的有效路径

文化自信,遵循古为今用,不断发掘中华优秀传统文化中的思想精华,不断赋予科学理论鲜明的中国特色。中国式现代化中华民族伟大复兴的中国梦的实现,要以一刻不停推进全面从严治党为保障,要积极以我国历史上优秀廉洁文化为借鉴,汲取历史智慧,推进反腐败工作的建设,巩固提升不想腐,注重正本清源,为一体推进“三不腐”提供坚强支撑。廉洁教育是新时代背景下廉洁文化建设重要内容,是连接“不敢腐”与“不想腐”的重要纽带。随着医疗行业贪腐问题愈加严重,探索公立医院廉洁教育路径,夯实廉洁教育基石,遏制贪腐,是当下亟待解决的问题。通过汲取传统优秀廉洁文化资源,立足系统思维、深挖特色资源、坚持分层分类、突出融合,立足“三因理念”,紧密结合医院高质量发展要求,形成具有创新性、对象性、层次性的廉洁教育路径,最大限度发挥医疗领域党风廉政建设的治理成效性。

马克思主义劳动观视域下大学生劳动教育的价值意蕴及建构理路

文章从马克思主义劳动观的理论特质探讨入场,分析经典马克思主义关于劳动观的理论基础、马克思主义中国化经典作家的理论发展,然后从“三因理念”出发,总结探讨新时代大学生劳动教育的建构理路,一是因事而化,创新大学生劳动教育培育形式;二是因时而进,把握大学生劳动教育时机;三是因势而新,拓宽大学生劳动教育活动的渠道。