“三园一区”劳动育人体系的构建与实施策略

劳动教育是生命成长教育,是全人教育。沈阳市浑南区实验小学在“儒雅教育”哲学思想的指引下,以“尊重友善、团结奋斗、求实创新”为学生行为标准,把劳动教育纳入学生培养的全过程,构建“三园一区”劳动育人体系,丰富劳动教育课程,创新劳动教育评价,充分发挥劳动教育树德、增智、强体、育美、促新的综合育人价值。

农高区推动产业集群机制、现状与对策研究——基于涉农园区协同视角

国家农业高新技术产业示范区(农高区)自成立以来,肩负着推动农业产业集群发展的重要使命。作为全面推进乡村振兴、建设农业强国和实现农业农村现代化的关键平台,农高区在理论探索和政策走向方面具有重要意义。本研究通过对我国现有9个农高区的实地调研,分析了涉农园区的运作模式及农高区推动农业产业集群形成与提升的机制,深入阐述了“一区三园”涉农园区体系,总结了各园区的产业集群发展现状。目前,各农高区内的农业产业集群发展存在多样化特征,但普遍面临创新动能不足、产业链竞争力不强、重复建设问题严重以及资源集聚能力弱等挑战。基于涉农园区协同发展的视角,未来应以县域为核心区域载体,重点推进涉农园区协同创新机制建设,引导园区内龙头企业发挥“链主”作用,优化园区产业布局,以涉农园区为主导推动县域创新发展。