中职汽修电子电工课程“三图三段”教学模式的构建研究

在传统教学中,中职汽修专业学生检修故障时,存在识图弱且原理不清、故障排除思路混乱的问题。文章以电子电工课程为例,通过虚虚环境绘图、双重验证等手段对电路图进行绘图、验图、用图,实现认知结构、掌握原理、验证电路功能,再通过实习修理工、初级修理工、中级修理工的三段式职业导航,把电路图用于实车检修中,由浅入深地进行学习,构建了“三图三段”教学模式。该教学模式加强了学生对电路结构的认知、电路原理的掌握,并提升了学生故障排除思维和实践能力。