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挖掘三垂角模型发展图式建构思维
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作者 杨小雪 卢建川 蔡琳 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2023年第4期3-6,共4页
以一类含有45◦特殊角的函数问题出发,从初中数学视角勾勒和建构三垂角基本图式,突破问题难点,促进学生对问题本质的把握,并以三等角模型的挖掘和推广应用,探讨数学中如何培养图式建构思维,发展学生整体化数学思想.
关键词 基本图式 图式建构 三垂角模型 三等角模型
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