期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈医学影像学专业教学中的“三备原则”
1
作者
赵祥坤
张彦超
周鸿锁
《医疗卫生装备》
CAS
2013年第3期131-132,共2页
医学影像学专业教学必须理论与实践相结合,要求学生有一定的实践动手能力和创新能力,这也是目前各大医院与医疗器械公司对就业学生的要求。简要分析了医学影像学专业的教学特点及要求,重点阐述了"备教材"、"备教法"...
医学影像学专业教学必须理论与实践相结合,要求学生有一定的实践动手能力和创新能力,这也是目前各大医院与医疗器械公司对就业学生的要求。简要分析了医学影像学专业的教学特点及要求,重点阐述了"备教材"、"备教法"、"备学生"的"三备原则"的内涵与意义,并对其在实际教学中的效果进行了简要的说明。
展开更多
关键词
医学影像学专业
教学法
三备原则
下载PDF
职称材料
题名
浅谈医学影像学专业教学中的“三备原则”
1
作者
赵祥坤
张彦超
周鸿锁
机构
牡丹江医学院
出处
《医疗卫生装备》
CAS
2013年第3期131-132,共2页
文摘
医学影像学专业教学必须理论与实践相结合,要求学生有一定的实践动手能力和创新能力,这也是目前各大医院与医疗器械公司对就业学生的要求。简要分析了医学影像学专业的教学特点及要求,重点阐述了"备教材"、"备教法"、"备学生"的"三备原则"的内涵与意义,并对其在实际教学中的效果进行了简要的说明。
关键词
医学影像学专业
教学法
三备原则
Keywords
medical imaging specialty
teaching method
Three-Preparation Principle
分类号
R445-4 [医药卫生—影像医学与核医学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈医学影像学专业教学中的“三备原则”
赵祥坤
张彦超
周鸿锁
《医疗卫生装备》
CAS
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部