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中国自贸试验区建设要做好“三大联动”
被引量:
2
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《中国经贸导刊》
2017年第5期23-24,共2页
中国自贸试验区建设要做好“三大联动”:自贸试验区内各政策之间的联动、区内各片区之间的联动及区内与区外的联动,详细阐述了“三大联动”的动因与内在逻辑关系,并具体分析了做好“三大联动”的具体方法、措施。
关键词
中国
自贸试验区
三大联动
原文传递
"三大主体联动"式产教融合教学模式探索——以莆田学院广告学专业为例
2
作者
许元振
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第3期91-92,共2页
"三大主体联动"式产教融合教学新模式,把"互动"作为核心,重构起企业、教师、学生三个主体之间的联动教学模式。该模式提出的背景是应用型定位与创新创业导向;实施与推进则必须"三大主体联动",分两个层面...
"三大主体联动"式产教融合教学新模式,把"互动"作为核心,重构起企业、教师、学生三个主体之间的联动教学模式。该模式提出的背景是应用型定位与创新创业导向;实施与推进则必须"三大主体联动",分两个层面进行:一是企业、教师之间的互动,二是企业、学生之间的互动。通过两个层面的全方位循环互动,取得了良好的教学效果。
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关键词
产教融合
应用型
创新创业
"
三大
主体
联动
"
互动
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职称材料
题名
中国自贸试验区建设要做好“三大联动”
被引量:
2
1
出处
《中国经贸导刊》
2017年第5期23-24,共2页
基金
2016年度辽宁省哲学社会科学规划基金青年项目“辽宁推进相对集中行政许可权改革实践研究”(项目编号:L16CZZ002)的阶段性成果
文摘
中国自贸试验区建设要做好“三大联动”:自贸试验区内各政策之间的联动、区内各片区之间的联动及区内与区外的联动,详细阐述了“三大联动”的动因与内在逻辑关系,并具体分析了做好“三大联动”的具体方法、措施。
关键词
中国
自贸试验区
三大联动
分类号
F752.8 [经济管理—国际贸易]
原文传递
题名
"三大主体联动"式产教融合教学模式探索——以莆田学院广告学专业为例
2
作者
许元振
机构
莆田学院文化与传播学院
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第3期91-92,共2页
文摘
"三大主体联动"式产教融合教学新模式,把"互动"作为核心,重构起企业、教师、学生三个主体之间的联动教学模式。该模式提出的背景是应用型定位与创新创业导向;实施与推进则必须"三大主体联动",分两个层面进行:一是企业、教师之间的互动,二是企业、学生之间的互动。通过两个层面的全方位循环互动,取得了良好的教学效果。
关键词
产教融合
应用型
创新创业
"
三大
主体
联动
"
互动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
中国自贸试验区建设要做好“三大联动”
《中国经贸导刊》
2017
2
原文传递
2
"三大主体联动"式产教融合教学模式探索——以莆田学院广告学专业为例
许元振
《国家通用语言文字教学与研究》
2019
0
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已选择
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