符号互动视角下青年群体的网络社交困境及对策——基于微信朋友圈“仅三天可见”现象

运用符号互动理论,分析青年群体微信朋友圈“仅三天可见”的社交模式及其可能导致的网络社交困境。结果发现,青年将微信朋友圈设置为“仅三天可见”反映出其社交模式产生了从自我披露到社交倦怠、力图打破“标签”、由“表演化”到“去社会化”的转变,并产生了新的网络社交困境。具体表现为社交隔离与自我孤立并存、社交信任危机加深、自我呈现与情感认同分离、社交焦虑与“逃避自由”共生等。应通过净化网络社交空间、推进网络技术研发与升级、促进青年社会参与等措施,缓解青年群体的网络社交困境。

持续质量改进对提高顺产后三天母乳喂养率的效果探讨

目的探究持续质量改进对提高顺产后3 d母乳喂养率临床价值。方法选我院2021年1月1日—6月30日期间272例顺产产妇为研究对象,分别为对照组(2021年1月1日—3月31日)、观察组(2021年4月1日—6月30日),各136例,对照组应用常规护理指导,观察组应用持续质量改进指导,比较两组产妇顺产后3 d母乳喂养率、顺产3 d后未能母乳喂养原因占比情况。结果观察组顺产后3 d母乳喂养率为94.85%,较对照组81.62%高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组顺产后3 d未能母乳喂养原因分析中,宣教不到位占比为0,较对照组7.35%低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组拒绝母乳、乳头内陷、伤口疼痛及其他占比与对照组相比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组奶量不足、乳腺管堵塞发生率分别为8.82%、2.21%,均较对照组16.91%、8.09%低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用持续质量改进可提升顺产后3 d母乳喂养率,并降低奶量不足、乳腺管堵塞发生率。

《假如给我三天光明》对多重障碍儿童居家干预训练的启示

《假如给我三天光明》讲述了一位多重障碍者在莎莉文老师帮助下发生积极转变并努力求学,最终获得成功的励志故事。通过分析故事的主人公存在的障碍表现及成长发展历程,可以帮助特殊教育工作者理解多重障碍儿童居家干预训练的重要意义。

“最近三天可见”:朋友圈隐私边界及其管理

随着移动媒体的发展,微信已成为人们交流生产生活的重要手段和工具。人们在参与“数据化表演”的同时,也意味着个人隐私的让渡,隐私管理因此成为重要的话题。研究从传播隐私管理理论入手,探讨了当下微信用户披露隐私的方式,总结了社交媒体上隐私设置功能的具体方式,同时进一步研究了微信用户对于朋友圈隐私管理的方式和心理机制,展示了微信朋友圈的隐私设置中“最近三天可见”等技术手段如何强化隐私边界、促进个人信息管理主动权的回归。

基于朋友圈“仅三天可见”设置的社交媒体用户使用限时动态设置动因研究

本文详细阐述了朋友圈“仅三天可见”设置的兴起和用户使用朋友圈“仅三天可见”设置的动因。隐私保护、塑造理想自我形象、便捷管理好友和动态、缓解语境消解、从众心理驱使是用户使用朋友圈“仅三天可见”设置的主要原因。本研究结论不仅有助于全面深入理解用户使用朋友圈“仅三天可见”设置的行为,还为微信平台功能的优化和完善提供了有益参考。

传播隐私管理视域下的“最近三天”可见--用户隐私边界和个人信息的自我控制

2019年微信之夜上,“微信之父”张小龙称朋友圈“最近三天”可见是微信“设置”菜单中使用人数最多的“开关”,有超过1亿的用户进行了此项设置。这1亿人选择“最近三天”可见的背后包含着怎样的个人动机与选择?本文将从传播隐私管理理论入手,并结合当下人们在使用微信朋友圈时遇到的隐私边界模糊问题,探讨“最近三天”可见的设置是如何强化用户隐私边界,推动个人空间的自我控制权回归的。

变译理论视角下《假如给我三天光明》汉译研究

散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。其形式灵活,语言优美,意境深邃,情感真挚。与小说、诗歌等其他文学体裁的汉译研究相比,中国散文汉译研究相对较少。近年来,随着中国译介深耕广拓,散文汉译的关注度与出版力明显加大,散文汉译研究随之增多。本文选取史冬梅译版《假如给我三天光明》为研究对象,试从变译理论视角出发,研究译者对散文汉译的翻译处理及美化,为目的语读者阅读助一臂之力。

三天饮食记录法在慢性肾脏病患者营养管理中的应用研究

目的探讨三天饮食记录法在慢性肾脏病(CKD)患者营养管理中的应用价值。方法通过对104例CKD患者进行3个月的营养管理后,分析三天饮食记录的执行者与不执行者饮食医嘱执行正确性及主观综合营养评估法(SGA)评分是否存在差异。结果 104例CKD患者中,31例按要求完成了三天饮食记录,其中2例严格执行医嘱、15例基本执行医嘱、14例部分执行医嘱、无不执行或错误执行医嘱者;73例未完成三天饮食记录,其中5例严格执行医嘱、15例基本执行医嘱,38例部分执行医嘱、15例不执行或错误执行医嘱,完成三天饮食记录者的医嘱执行情况与未完成者比较,差异有统计学意义(χ2=12.428,P=0.006)。完成三天饮食记录者SGA评分A级28例、B级3例、C级0例;未完成三天饮食记录者SGA评分A级54例、B级19例、C级0例,二者差异无统计学意义(χ2=3.488,P=0.062)。结论三天饮食记录对患者营养状态的影响不明显,但有助于提高CKD患者饮食医嘱的执行力度。要想在CKD患者中普及三天饮食记录法还存在一定困难,需要深入分析原因并寻找解决方案。

三天穴地部针刺法治疗神经根型颈椎病机理探讨

颈部三天穴 ,即天鼎穴、天枢穴、天窗穴 ,分属手阳明经 ,手少阳经 ,手太阳经。笔者多年来治疗神经根型颈椎病 ,结合现代解剖学研究 ,突破了传统颈部针刺的禁忌 ,摸索出了治疗此病的手三阳经脉颈部三要穴。运用古代“天、人、地”三层次立体行针法 ,针刺可直达“地部骨所” :即颈椎间孔外后缘 ,可直接刺激颈神经根 。

想像对话 思考生活——《假如给我三天光明》内蕴探讨

<假如给我三天光明>是美国盲人作家、教育家海伦·凯勒的著名作品,全文约七千余字,课文节选了其中的四千余字.关于它的内容,课文阅读提示是这样说的:"作者凭借丰富的想像,描绘了自己假定获得三天视力,所见到的光明世界和所体验到的精神愉悦."这里突出了"想像"一词.的确,作者本人是盲人,"三天光明"只是"假定",自然就须想像,而想像也的确是一位作家的本分.但细读之后,我们就会发现,其实作者并没有认真地借助想像去描绘"光明的世界"的实景,她所写到的人事物,基本上都是她作为一个盲人已经深切地感受到的,我们几乎不能发现文中(生活中)有什么东西是需要她获得视力后才能有更真切的感受:不管是"那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们"还是"那群忠诚的、令人信赖的狗",不管是参观"自然历史博物馆"还是参观"大都会艺术博物馆".

电针“三天穴”治疗神经根型颈椎病临床研究

目的:观察电针"三天穴"治疗神经根型颈椎病的临床疗效。方法:175例分为两组,观察组90例用电针"三天穴"为主穴,对照组85例用电针传统"夹脊穴"为主穴,治疗前后运用颈椎功能障碍指数(Neck Disabilitv Index,NDI)及临床疗效评定评价治疗效果。结果:观察组和对照组总有效率分别为88.9%和69.4%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组NDI评分低于对照组(P<0.05);观察组NDI评分与治疗前比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:电针"三天穴"治疗神经根型颈椎病疗效明显,优于传统颈夹脊穴。

高中语文专题组合教学浅探——以《我与地坛》《假如给我三天光明》的组合式教学为例

苏教版高中语文课文专题组合式教学是根据课文内容和板块设计特点,进行分类组合的一种教学方式。她可以改进传统的教学模式,增加课文之间的贯通性和比较联系,降低课文的教学难度,减轻师生的教学负担,保证语文教学的质量与效率同步提升。教师要选择同一类型的课文,进行比较,并在课堂教学过程中引导学生寻找规律,促进学生主动预习,设疑探究,小组合作,去主动学习课文内容。

阅读,点亮人生——来自《假如给我三天光明》的启示

论文采用文献研读法与比照分析法,从阅读、教育、老师三个方面诠释《假如给我三天光明》一书带来的启示。美国盲童女作家海伦·凯勒的人生故事充分说明:没有阅读的生活暗淡无光;老师是阅读的点灯人;阅读点亮人生。在孩子成长的道路上,广大家长、老师和图书馆员都或多或少扮演着"阅读点灯人"的角色。《假如给我三天光明》一书可谓儿童阅读指导与人类精神升华的范本。

《假如给我三天光明》带给儿童阅读的启示

从图书馆员的视角,《假如给我三天光明》一书堪称儿童阅读指导的一个范本。海伦·凯勒的人生故事充分说明:儿童需要阅读引路人;游戏和故事是永远不老的儿童阅读启蒙术;奖励和惩罚是永不过时的育人成长术;阅读和写作是盲聋儿童别无选择的言语交流术;求知和修身是永恒不变的人生幸福术。《假如给我三天光明》带给儿童阅读的启示值得广大图书馆员学习借鉴。

微信朋友圈“三天可见”人际传播心理归因

自2011年微信出现以来,朋友圈作为表达自我的重要平台,受到广泛欢迎和使用。随着网络人际关系的复杂化,朋友圈的强关系逐渐向弱关系转化,"三天可见"功能潜移默化地影响着社交平台网络人际关系。本文对朋友圈"三天可见"的现象进行分析,探索用户在设置该功能时所折射出的人际传播心理因素。

《三天谋杀一个乡村作家》:阐释、批判与析疑

我院中文系副教授张浩文的“新乡土小说”《三天谋杀一个乡村作家》在《大家》2003年第3期上发表后。引起一定反响。为了培养汉语言文学专业本科生对于当下文学现象和社会问题的反应及其分析批判能力,中文系“探索者之夜”学生学术活动。于2003年11月25日晚对这部小说进行了专题研讨。讨论会由毕光明教授主持。2000至2002级的二十余名同学参加了讨论,2001级的李方圆同学作主体报告。小说作者张浩文老师应邀出席了讨论会并介绍了创作情况,就小说写作中的一些问题与同学们开展了对话。会后,2000级的唐丽凤(力峰)、2001级的李方圆、张艳宁、薛俊芳、杨杰琼、2002级的程江花、王牡丹、李青、王炎明交来了整理过的发言稿,现辑录发表如下,希望引起对“新乡土小说”的关注。

奇迹背后的故事——读海伦·凯勒《假如给我三天光明》

暮春时节,细雨霏霏,在烟雨蒙蒙的日子里读书,自有一番别样的感受。我再一次打开《假如给我三天光明》,心情随着海伦.凯勒娓娓动情的叙述,仿佛慢慢融进了她那个时代,走进,了她的生活,一束束人性的光辉瞬间照亮了阴霾的天幕,内心变得愉悦而敞亮……

从传播学角度看朋友圈“三天可见”

2017年3月份微信推出的最新版本中加入了'允许朋友查看朋友圈范围'的隐私设置,在这一设置下有:三天、半年和全部三种选项。在2019年最近的一次更新中,微信团队增加了'一个月'的范围选项。微信团队这样的设置有何用意?微信用户又为何纷纷限制自己的朋友圈展示范围?这些问题或许可以从传播学的角度找到答案。