巧用“三子棋”游戏 助力篮球教学

一、“机智过人”游戏目的:该游戏旨在加快小学生的专项步法速率,增加专项步法的熟练程度。游戏方法:教师根据学生能力均匀分成两组,每组学生3~4人,在距离起点20米处,教师用标志桶制作出4米×4米的九宫格,教师鸣哨后,每组第一名学生分别以交叉步、滑步等篮球步法移动至标志盘点,手执不同颜色的标志盘将标志盘放置在标志桶上,继续以交叉步、滑步等篮球步法移动至起点,与第二名学生击掌第二名学生出发,比赛依次循环,最先完成一条横线、竖线、斜线的队伍胜(图1、图2)。

务川仡佬俗中三子棋文化研究

仡佬民族是一个善于思考的民族,在历史的长河里这个民族创造了诸多具有鲜明特色的文化。而三子棋便是众多仡佬文化中的一种表现形式,目前尚没有太多的人对这一方面进行研究。为了补救仡佬民族文化发掘过程中所没有被及时或加以介绍的这样一种特殊的文化现象,文章将从仡佬三子棋的棋法及其运棋规则对蕴含在仡佬三子棋中的仡佬民族的文化内涵进行解析,从理性和感性的思维方式对仡佬民族思维的建构做进一步的探讨。仡佬族是一个优秀的民族,他所创造的特色文化对我们中华民族文化传统来说是继承也是发展。作为中华民族中的一个小兄弟,他具有自己的个性。也是因为有了这样独特的个性才创造了许许多多的优秀传统文化,在对三子棋的解构分析的过程就是对仡佬民族外文化尽情的展示。

三子棋的分形奥秘

在意外的地方发现了熟悉的图形。

益智学具——智慧成长的好伙伴

一、益智学具,改变了教师对数学教学的认识布鲁纳说过:'学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。'兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力。自从引进益智学具进入数学课堂以来,我一直持怀疑的态度,这些益智学具对学习有用处吗?学生会不会只是注重玩,会不会丢了零件.