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“三全”育人:童心生长三季进阶
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作者 张军林 《中小学校长》 2022年第12期69-71,共3页
浙江省杭州市学军小学通过不断迭代的三季进阶德育课程体系,重点关注学生成长的关键期,实现“全程育人”“全员育人”“全面育人”的“三全”德育愿景。通过实施科学综合的课程与课外活动,使学生形成良好的心理品质和积极健康的人格,促... 浙江省杭州市学军小学通过不断迭代的三季进阶德育课程体系,重点关注学生成长的关键期,实现“全程育人”“全员育人”“全面育人”的“三全”德育愿景。通过实施科学综合的课程与课外活动,使学生形成良好的心理品质和积极健康的人格,促进学生核心素养提升和全面发展,使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。 展开更多
关键词 全”育人 童心生长 三季进阶
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