初中道德与法治“三学合一”新模式的教学应用探析

初中阶段处于学生思想价值观念、行为选择活动的成熟时期,处于学生从幼稚走向成熟的转折期。该阶段的学生极易受到外界诱惑,因此开展有效的道德与法治教学活动十分重要。过去受传统教学方式影响,初中《道德与法治》教学课堂的教学有效性并不高,无法更好地发挥其教育价值引导学生。因此,初中道德与法治教师积极创新,开辟了诸多教学新模式,取得了很好的成效。本文笔者将结合自身教学经验,谈一谈'三学合一'新模式在初中《道德与法治》教学课堂的应用,以新模式促思想品德教学课堂新发展,以供借鉴。