同行评议对完善农业技术类期刊“三审三校”制度的启示

文章调研了41本园艺学期刊、43农艺学期刊同行评议制度的实施情况,分析同行评议与语种、核心期刊收录情况、主办单位、出版周期、扩展影响因子之间的关系。结果发现,在参与调研的期刊中,农业学术类期刊均将同行评议纳入“三审三校”制度,63%的农业技术类期刊采用了同行评议制度。由此可见,同行评议制度在农业技术类期刊出版中占据重要地位,各农业技术类期刊应根据自身情况设置或完善同行评议制度,可适当放宽审稿人的学历、职称要求;编辑部应采用开放式同行评议制度,将需要送审的稿件上传至审稿系统,等待审稿专家自行“接单”;编辑应帮助审稿专家了解期刊办刊宗旨,把控审稿尺度,并引导其成为期刊作者或稿件推荐者。

增强把关意识,从“三审三校”说开去——兼谈《郑州晚报》编校工作实践

“三审三校”制度是图书、报纸、期刊出版单位内容编辑环节的基本制度。在当前各类自媒体与碎片化信息快速传播的新时代,主流媒体如何真正落实好“三审三校”制度显得尤为重要。一直以来,《郑州晚报》都把出版安全当作“天大的事”来抓,不仅从流程上查漏洞,也从制度上补短板,让大家树立政治意识、安全意识,共同把好质量关,做到安全无事故,作出了一些有益的探索和实践。

从“三审三校”制度看新媒体内容审核的变化与发展

传统媒体的采编有着严格的审核流程,自新媒体出现后,时效性成为内容发布的首要因素,不少主流媒体打破了内容审核的桎梏,但追逐热点的“兴奋剂”极易蒙蔽新闻编辑的辨识度,引起新闻反转等现象的发生,严重影响了主流媒体的公信力。本文立足于主流媒体新闻编辑的视角,采用文献分析法,回顾传统新闻内容审核的关键要素,设立并规范新媒体内容审核的基本要求,并结合“中央厨房”及新闻客户端的内容管理等实际工作场景,深度剖析新媒体内容审核的工作难点,从新媒体技术和新闻客户端的功能等方面,提出新媒体内容审核的解决方案,进一步创新内容审核机制,联动智能审核与人工审核协同发展。

落实“三审三校”制度,提升学术期刊质量——新发展阶段下学术期刊编辑的视角

在新发展阶段,学术期刊如何认真贯彻落实高质量发展要求,如何进一步提升学术期刊质量,又如何推动学术期刊繁荣发展?这些成为当前阶段学术期刊亟待解决的问题。本文从"三审三校"制度入手,以学术期刊编辑的视角分析近年来学术期刊出版过程中存在的诸多问题,这些问题严重地影响着学术期刊的质量。针对这些问题提出了加强"三审三校"制度的可行性建议,以期提升学术期刊质量。

期刊“三审三校”制度落实现状、原因分析及对策探究

该文立足于出版质量在期刊编辑出版中的重要性,梳理“三审三校”制度的发展脉络,分析落实现状,提出期刊出版单位在执行“三审三校”制度在理解力、管理力、执行力等方面存在的问题,分析问题原因,并尝试结合国家对编辑出版领域的相关规定和要求,旨在为期刊“三审三校”制度的落实提供行之有效的优化路径,强化制度落实,规范期刊出版,推动期刊事业高质量发展。

“三审三校”提升学术出版质量策略研究

本文基于"三审三校"制对学术出版的重要意义,试析学术出版"三审三校"制落实过程中存在的问题与不足,从国家、出版行业、出版单位、编辑个体和作者等多个方面提出落实"三审三校"制,提升学术出版质量的策略、建议。

优秀审读报告与“三审三校”制度的执行落实

审稿是编辑工作的中心环节,“三审三校”是保障图书出版质量的基础性制度,审读报告直接体现了审读人员对选题的思想文化价值、出版价值和市场价值的思考和把握。通过书稿审读报告,不仅可以看出编辑人员是否履职尽责,也能看出出版单位的管理是否严格规范。总而言之,审读报告就像是一面镜子,可以把编辑出版最核心、最关键的信息和要素集中反映出来。《图书质量保障体系》等文件对编辑人员如何审读书稿有着明确规定,《关于加强和改进出版工作的意见》对这项工作又做了进一步强调。

谈出版管理中的“三审三校”把关——从《夜班周记》看夜班编辑常见差错分析

报纸夜班过程中发现的差错可以说是千奇百怪,林林总总,我们总是在和各种错误作斗争。广东珠海传媒集团坚持每周值班编委撰写夜班周记,总结分析编辑过程中发现和改正过的错误,反思编辑过程中出现并最终见报的差错。从中可以发现有些不该出现的差错从我们眼中逃脱,也警醒我们更要把“三审三校”制度真正落实到夜班每一道环节每一个人的思想深处,不断提升自己的水平和能力,确保少出差错不出差错,至少同样的错误不犯第二次。

从规范到规矩:新时代高校“三审三校”的定位与任务

宣传思想文化工作要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。随着时代深刻变化,“三审三校”内涵外延发生了深刻变化,要承担政治安全、意识形态安全责任,在高校的宣传思想文化工作中要发挥“安全阀”作用。

国家新闻出版署专项聚焦“三审三校”制度执行情况

国家新闻出版署日前下发通知,就开展出版单位“三审三校”制度执行情况专项检查作出说明。通知要求,各主管主办单位要督促所属图书、报纸、期刊出版单位进行自查自纠,对发现的问题应立即督促纠正。2019年12月31日前,主管单位将自查和检查情况、存在问题和整改方向等汇总形成工作报告,向属地省级新闻出版管理部门报送。

新媒体平台后“三审三校”安全质量控制策略初探

新媒体编发业务因其平台的特殊性、发布的即时性导致“三审三校”之后的流程显得比传统媒体更加重要,而控制这一流程中的安全、质量,需要探寻不同于传统媒体的解决策略。

人民出版社与“三审三校”制度的建立与完善

"三审三校"制度是出版单位质量建设的基本制度规范。本文通过梳理历史文献以及人民出版社保存的大量档案资料,认为人民出版社最早提出"三审四校"要求,组织制定并不断完善《书籍编审出版工作程序暂行规定》,规范了编辑校对流程,首次从制度上建立起一套比较科学完整的书稿质量保障体系。后在出版管理部门的推动下,全国出版单位普遍采用"三审三校"制度,时至今日这一制度仍是做好出版工作的根本遵循。

关键在于把“三审三校制”落到实处

时下的图书质量差已是一个比较普遍的问题,而图书的编校质量则首当其冲;翻开书刊,差错随处可见。作为图书质量的重要方面,编校质量缘何如此让人失望呢?一个重要的原因就是与编校质量有关的基本管理环节没有落到实处。

编辑视角下提高教辅图书编校质量策略研究

教辅图书是图书出版产业的重要组成部分。教辅图书一般内容比较系统、出版周期长,并且还具有使用广泛性、学科专业性等特殊性。编校是整个图书出版过程中的核心环节,编辑人员的整体水平与综合素质对图书出版质量有巨大影响。教辅编辑作为教辅图书的质量把关人,决定了教辅图书的编校质量。文章在分析国内市场化教辅图书质量现状的基础上,结合教辅编辑日常工作中存在的问题,分析教辅图书编校的多样性、时效性及全面性特点。同时,强调教辅图书文字编校须注意的导向性和知识性差错,插图编校中须注意的导向性、准确性和规范性、美观性问题,以及版式设计与印刷方面的常见问题,重点分析教辅地图编校中常见的领土、界限、港澳台及其他问题,认为教辅编辑对提高教辅图书编校质量至关重要。并从增强编辑的责任感、建立编辑岗位奖惩机制、提高编辑的专业性、落实“三审三校一通读”制度及坚守出版初心和使命几方面,提出提高教辅图书编校质量的策略,旨在出版高质量的教辅图书,为我国教育出版事业的稳步发展提供智力支撑。

新媒体编辑须提高政治站位和编校素养

全媒体时代,微信公众号、微博、客户端、微视频等新媒体齐上阵,使得信息传播“大提速”、传播范围“扩大化”,信息受众覆盖面“多龄化”。如何确保新媒体传播内容的真实性、合法性及导向的正确性?这对一大批新入职场的新媒体编辑提出严峻挑战。新媒体编辑要从多个方面提高自己的政治素养和编校素养。

坚持“三审三校”是维护出版权的保障

图书执行"三审三校",是出版流程中最基本的一项制度,具有法规的性质,所有出版单位都必须严格遵守。在新形势下,对审校工作的要求,标准更高,范围更广,监督更严,相关法规不仅丰富了"三审三校"的内涵,更强化了它的特性。严格执行"三审三校"制度,既是保证图书质量的关键,更是维护社会主义出版权的保障。

落实三审三校制度,促进期刊质量提升——《江苏教育》质量建设情况汇报

期刊质量的提高,是一个长期的工程。《江苏教育》编辑部对期刊质量建设一直非常重视。在多年的工作实践中,我们一直严格执行"三审三校"制度。不论是主编、编辑室主任,还是每一位责编都能从自己的工作环节认真做起,主动为期刊质量建设把一道关。这也是《江苏教育》品牌形成的重要因素。

《右江民族医学院学报》荣获2022-2023年度“广西高校精品期刊”称号

近日,由广西高等教育学会学报专业委员会主办的广西高校学报学术研讨会和编辑培训班暨2023年广西高校学报评优表彰大会在海南省海口市召开,据大会表彰结果,《右江民族医学院学报》荣获2022-2023年度“广西高校精品期刊”。作为学术交流平台,《右江民族医学院学报》坚持正确的办刊方向,坚持质量第一的宗旨,严格执行期刊管理质量标准,严格执行稿件“三审三校”制度,保证学报稿件的学术质量。学报的办刊质量和学术影响力进一步提高,2023年学报复合影响因子为0.709,综合影响因子为0.589,并入选2023年《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊。近5年,学报已获得第六届(2015-2020年度)“广西优秀科技期刊”,2020-2021年度“广西高校精品期刊”“广西高校学报2020年度优秀团队”,2018-2019年“广西高校精品学报”。

融媒编校案例分析及应对策略

新闻编校工作质量直接关系到党媒平台的传播力、引导力、影响力和公信力。尤其是当下处于融媒体时代,媒体平台载体众多、信息海量、发布快速的传播常态,很大程度上造成了值班值审、编校工作的压力愈发加重。党媒编校从业人员作为新闻的策划人和执行者,无论是办报、办台、办网站、办新媒体,都要始终坚持政治标准、社会标准和价值标准相统一,认真履行记者、编辑、校对岗位职责,严格落实编辑一审、部门主任二审、值班编委三审的“三审三校”“重播重审”制度,全过程提升舆论引导能力和维护意识形态领域安全。

就“编校合一”现象再议校对的重要性

部分出版单位无视出版规律,采取“编校合一”“以编代校”的工作模式,不重视校对人才的培养,造成校对人才流失、出版质量下降等严重问题。本文试以分析“编校合一”等工作模式的弊端为切入点,重申校对工作的重要性和专业性,并针对校对工作中的注意事项、校对人员职业发展路径提出建议,同时呼吁重视校对工作、尊重校对人才。