高中政治“三导一体”教学策略的实践探究

在新课标背景下,高中教学改革已成为一种必然趋势,更加注重学生综合素养的培养。随之,＂三导一体＂教学模式逐渐广泛应用到高中政治课堂教学中,发挥着不可替代的作用,师生、生生间的互动增多,有利于激发学生学习兴趣,积极引导他们更好地学习政治知识与技能,促进他们全面发展,有利于实现有效教学。因此,客观探讨了高中政治＂三导一体＂教学策略。

高中政治“三导一体”教学模式的应用分析

课程改革在我国实施已久,多数教师已经改变了传统的教学理念,并探索出多种具有创新意义的新型教学模式,也都取得了良好的教学效果。其中,不得不提的便是'三导一体'教学模式,经过大量的实践教学证明,将其应用在高中政治教学中,能有效的提高教学效率,并使学生获得更加全面的发展。为此,本文针对高中政治'三导一体'教学模式的应用进行分析探讨,并发表一些观点。

“三案一体化”导学案在高中历史教学中的尝试与反思

为有效地激发学生的学习热情，转变学生的学习方式，提高学生的学习能力，需要改变传统的教学模式，选择适当的新的教学模式，为此，笔者运用了“三案一体化”导学案的教学方法，并取得了初步效果。