“三层次双融合”地方应用型本科高校化学化工类专业人才培养模式的探析

以地方本科院校转型为契机,安康学院化学化工类专业按照“实基础、重应用、强能力、有特色”的人才培养要求,构建了“校地校企协同培养化学分析师”的人才培养途径,以秦巴地域水、土和产品分析检测和质量监控的技术技能运用能力培养为核心,培养土水农产品化学分析师为培养目标,建立“三层次双融合”应用型化学化工类专业人才培养模式。

高职自动化类专业创新能力培养的研究

创新型高技能人才已成为当前许多高职专业人才培养目标。本文介绍了浙江机电职业技术学院围绕创新能力的培养模式及其途径,通过创新教育进教学计划、进课程,课内学习与课外实践融合、校内与校外融合,实现以规模化培养学生创新能力为目标的多途径、分层次人才培养模式。