史料研习中的三层次对话

“史料研习”是指学生对史料进行研究学习，通过对历史思维能力的运用，进而获得历史知识。这种学习活动，适宜采用三层次对话模式。该模式视历史学习为对话，即学生与历史的对话、学生与他人的对话、学生与自我的对话。