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紧扣文本抓有趣,立足儿童讲故事——《漏》三层级教学设计 |
吴碧波
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《中小学课堂教学研究》
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2023 |
0 |
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2
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基于一体化课程体系构建的高校体育课程三层级教学改革研究 |
徐蕊
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《拳击与格斗》
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2022 |
0 |
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3
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三层级阅读教学:以多维关联的结构化探索科学化 |
赵晓霞
王光宗
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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4
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三层级阅读教学理论下语文教学情境任务的创设——以《我的叔叔于勒》为例 |
易兰艺
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《中小学课堂教学研究》
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2024 |
0 |
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5
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三层级阅读教学理论视域下现代诗歌教学探究 |
汪晓春
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《江苏教育研究》
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2024 |
0 |
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6
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《饮酒》(其五)“三层级解读”阅读教学 |
刘佳维
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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7
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单元视域下课文解读的范式思考与实践——兼谈“三层级”阅读教学理念 |
刘飞
黄伟
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《基础教育课程》
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2023 |
1
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8
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指向层级进阶的《红楼梦》整本书阅读教学实践——以“解码贾雨村的人生”为例 |
朱云蕾
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《中学语文》
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2024 |
0 |
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9
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循三层级路径,徜徉童话世界——以四下《巨人的花园》一课的教学为例 |
韦佳岐
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《江苏教育》
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2023 |
0 |
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10
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《海底世界》三层级解读及教学设计(第1课时) |
陆巧艳
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《中小学课堂教学研究》
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2023 |
0 |
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11
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三层级阅读教学理论在文言文教学中的应用 |
徐淑君
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2023 |
0 |
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12
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基于层级进阶思想的单元整体教学设计——以统编初中语文七年级上册第一单元为例 |
谢斌
陈罡
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《中小学课堂教学研究》
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2023 |
1
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13
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基于三层级阅读教学理论的文本解读与教学设计--以《离骚》为例 |
代华
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《教育科学论坛》
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2021 |
1
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基于大概念的“思辨性阅读与表达”教学路径 |
林可可
梅培军
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《中小学课堂教学研究》
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2024 |
0 |
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15
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“三层级目标教学”的应用 |
刘莉文
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《吉林教育科学(普教研究)》
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2001 |
0 |
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16
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三层级阅读教学理论在任务群教学中的应用——以《邓稼先》教学为例 |
翁靖琳
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《初中生世界(初中教学研究)》
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2022 |
0 |
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《背影》父爱的三层级文本教学解读 |
刘苗
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《中学语文教学参考》
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2024 |
0 |
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18
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基于层级进阶理论的学习任务设计——以《春望》的跨体读写为例 |
沈丽楠
梅培军
王慧
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《中小学课堂教学研究》
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2023 |
0 |
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19
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思辨性阅读与表达的进阶教学设计——以八年级下册第二单元的单元整体设计为例 |
陈林
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《中小学课堂教学研究》
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2023 |
0 |
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20
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分众教学法在高职院校思政课教学中的应用探究 |
李亚茹
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《现代教育科学》
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2019 |
5
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