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“三平台三基地”理论与实践:职业教育集团化办学的实践研究
1
作者
吴浩宏
《广东教育(职教)》
2016年第5期24-26,共3页
职业教育集团要发挥其促进职业教育发展的核心作用,成为职业教育与经济联系紧密、服务产业的人才培养和智力支持系统。进行职业教育集团化办学的改革和创新,建立具有创新意识的体制,是实现职业教育集团有效运作的重要举措。本文探讨...
职业教育集团要发挥其促进职业教育发展的核心作用,成为职业教育与经济联系紧密、服务产业的人才培养和智力支持系统。进行职业教育集团化办学的改革和创新,建立具有创新意识的体制,是实现职业教育集团有效运作的重要举措。本文探讨了职业教育集团化办学的实践。
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关键词
职业教育集团
三平台三基地
实践
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职称材料
题名
“三平台三基地”理论与实践:职业教育集团化办学的实践研究
1
作者
吴浩宏
机构
广州市旅游商务职业学校
出处
《广东教育(职教)》
2016年第5期24-26,共3页
文摘
职业教育集团要发挥其促进职业教育发展的核心作用,成为职业教育与经济联系紧密、服务产业的人才培养和智力支持系统。进行职业教育集团化办学的改革和创新,建立具有创新意识的体制,是实现职业教育集团有效运作的重要举措。本文探讨了职业教育集团化办学的实践。
关键词
职业教育集团
三平台三基地
实践
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“三平台三基地”理论与实践:职业教育集团化办学的实践研究
吴浩宏
《广东教育(职教)》
2016
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