三年制中专农村医学专业课程体系改革的探讨

结合国内欠发达地区三年制中专农村医学教育课程体系的现状,对潮州卫生学校农村医学专业尝试的课程体系改革进行归纳总结,提出建立以岗位能力需求为根本、以系统为主线、以脏器为基础、以问题为中心的课程体系,为三年制中专农村医学专业课程体系改革提供参考。

关于三年制中专护理数学课堂中所存在问题的一些对策

在三年制中专护理数学课堂教与学中存在着很多问题。如何有效的改变这种状态是数学教师普遍关注及考虑的问题。因此。分析研究这些问题形成的原因以及如何采取相应的对策，这显得十分迫切和必要。

汽修专业中高级技能型人才培养的衔接性设计——以天津市劳动经济学校中高技连读模式为例

我校汽车运用与维修专业是天津市骨干专业,是我校开展三年制中专教育和两年制高级技工连读教育专业,在专业建设中,我校从中专教育和高技教育的有效衔接出发,对专业建设的岗位需求、培养目标、师资建设等方面进行了分段技能培养的全方位设计,明确了"三段能力递进、三项证书融通"的工学交替人才培养模式,构建了"两大模块、四大平台"的课程体系,为学生的继续学习和持续发展奠定了基础。

三年制幼师与普通大专学前教育专业课程设置比较分析

课程是学校教育活动的核心,课程改革是提高教育质量的根本措施。幼儿师范教育的改革,关键在体制,重点在课程,它决定着幼儿教师教育机构人才培养目标的实现,决定着幼儿教师的整体质量,是幼儿教师专业发展的基本保证。本文通过分析得知,学生自身的知识层次是课程改革必须考虑的最主要的因素,社会发展需求对人才模式的要求也是必不可少的影响因素。

重庆市女子职业高级中学

重庆市女子职业高级中学是重庆市唯一一所专门针对女性进行学历教育和职业培训的首批国家重点中职学校、首批国家示范中职学校,现在编教师206人,学生5800余人。设有学前教育系、护理美容系、旅游商贸系三个专业系11个专业,涵盖三年制中专、五年制专科、3+4本科等三个层次的中职学历教育。